综合评述在医药行业日新月异、公众健康需求不断提升的今天，执业药师作为药品质量管理、药学服务和合理用药指导的关键专业技术人员，其知识体系的持续更新与专业能力的不断提升显得至关重要。对于宁德市的执业药师而言，参加继续教育不仅不是一项可选项，而是法律法规明确规定的强制性义务，是维持其执业资格有效性的核心前提。这既是行业监管的硬性要求，也是执业药师自身职业发展的内在驱动力。宁德的执业药师们必须清醒地认识到，继续教育是连接过往学历教育与未来终身学习的桥梁，是确保其能够跟上药学科学发展步伐、应对日益复杂的药品安全形势、满足患者多元化健康服务需求的根本保障。关于如何进行，宁德地区的执业药师继续教育已形成了一套相对成熟且多元化的体系，主要依托省级药师协会及相关教育平台组织实施，涵盖了线上学习、面授培训、学术交流等多种形式，并实行学分制管理。理解并熟练运用这一体系的规则，高效完成继续教育任务，是每一位宁德执业药师职业生涯中的“必修课”，对其个人成长和地区医药卫生事业的进步都具有深远意义。

一、执业药师继续教育的法定性与必要性

执业药师继续教育的首要特性在于其法定性。根据国家药品监督管理局及相关主管部门颁布的《执业药师职业资格制度规定》和《执业药师注册管理办法》等规范性文件，明确要求执业药师在注册有效期内必须完成规定的继续教育学分，作为再次注册的必备条件。这意味着，如果宁德市的执业药师未能在每个注册周期（通常为三年）内积累足够的学分，其执业注册将无法延续，进而导致执业资格失效，不能合法从事相应的药学技术服务活动。这种强制性规定从制度层面确保了执业药师队伍的整体素质能够与时俱进，维护了医药行业的专业水准和公众用药安全底线。

beyond其法律强制性，继续教育对于执业药师而言具有深远的现实必要性：

• 知识更新的迫切需求： 医药领域是知识和技术更新迭代极快的行业。新药层出不穷，药物治疗方案不断优化，药事管理法规政策持续调整。如果执业药师固守在校所学的知识，很快便会与临床实践和行业发展脱节。通过继续教育，可以系统性地学习最新的药物学理论、临床用药指南、药物警戒知识以及药品管理新规，确保提供的药学服务科学、准确、前沿。
• 专业技能提升的核心途径： 现代药学服务早已超越了简单的配发药品，向药学监护、用药咨询、慢病管理、健康促进等深度服务拓展。这要求执业药师掌握沟通技巧、患者教育方法、药物经济学评价、信息化药学工具应用等综合技能。继续教育提供了提升这些实践技能的平台，通过案例研讨、模拟训练等方式，帮助药师将理论知识转化为解决实际问题的能力。
• 应对职业风险的内在保障： 药品直接关系人民生命健康，执业药师岗位责任重大。不规范的药学服务可能引发用药错误、药害事件，带来巨大的法律和声誉风险。持续的继续教育有助于药师强化法律意识、风险意识和伦理观念，熟悉药事纠纷的预防与处理流程，从而更审慎、更专业地履行岗位职责，有效规避职业风险。
• 个人职业发展的重要阶梯： 对于有志于在专业领域深耕或寻求职务晋升的执业药师，继续教育是积累专业资本、拓展职业视野的关键。参与高水平的学术会议、完成专项技术培训、甚至攻读更高学位，都能为个人职业发展增添砝码。许多单位也将完成继续教育的情况作为内部考核、评优评先的重要参考依据。

二、宁德执业药师继续教育的组织实施体系

宁德市执业药师的继续教育工作，通常在福建省药品监督管理局的宏观指导和政策框架下，由福建省药师协会（或类似指定的行业组织）具体负责组织实施、学分登记与管理。这套体系确保了继续教育的规范性、统一性和可追溯性。

1.管理主体与政策依据： 省级药师协会是继续教育的主要管理机构和施教机构认定单位。它会根据国家药监局的总要求，制定本省的实施细则，包括学分标准、学习形式、考核办法以及学分登记和查询系统的使用规则。宁德市的执业药师需要密切关注福建省药师协会发布的官方通知和指南，这是获取最准确、最及时信息的主要渠道。

2.施教机构与课程提供： 继续教育的课程提供方（施教机构）需经过药师协会的严格认定，以确保教育质量。这些机构可能包括：

• 高等院校的药学院系： 提供系统化、理论性较强的课程。
• 专业的继续教育平台： 提供丰富的在线课程，具有学习时间灵活、覆盖面广的优势。
• 大型医疗机构或科研院所： 提供贴近临床实践、注重实操技能的培训。
• 行业协会自身组织的面授培训班或学术年会： 提供与专家、同行面对面交流的机会。

宁德执业药师可以根据自身需求、时间安排和偏好，从协会认定的众多施教机构和课程中进行选择。

三、继续教育的学习形式与内容构成

为满足不同执业药师多样化的学习需求，继续教育提供了多元化的学习形式，主要包括：

1.线上远程教育： 这是目前最为普遍和便捷的学习方式。执业药师通过登录指定的继续教育平台，自主选择课程进行在线学习。学习过程中通常伴有在线测试，通过测试后方可获得相应学分。这种方式打破了时间和地域限制，特别适合工作繁忙、难以离岗的药师。

2.面授培训与学术会议： 由药师协会或其它施教机构定期举办的面授培训班、研讨班、学术年会等。这类形式互动性强，能够深入探讨专业问题，并提供宝贵的线下交流机会。对于需要集中解决某一领域难题或希望拓展人脉的药师来说，是很好的选择。

3.学历提升与专题研修： 参加药学相关专业的硕士、博士研究生学习，或参加国家组织的专项技术培训，如临床药师培训、审方药师培训等，所获学分可以按规定折算为继续教育学分。这类学习深度大，对专业能力提升显著。

4.学术成果与贡献： 在专业期刊发表论文、出版药学专著、承担科研课题、获得专利、参与标准制定、担任授课讲师等，也可以根据相关规定获得一定的学分，这体现了对药师学术创新和专业贡献的鼓励。

在内容上，继续教育课程紧紧围绕执业药师的工作实际和未来发展需要设计，通常涵盖以下模块：

• 药事管理与法规： 最新药品管理法、GSP、医疗机构药事管理规定等法律法规的解读与应用。
• 药学专业知识： 药理学、药剂学、药物化学、药物分析等基础学科的进展，以及新药研究与临床应用。
• 临床药学与药物治疗学： 常见病、多发病的药物治疗方案优化、药物相互作用、不良反应监测与处理、循证药学等。
• 中药学知识： 对于同时从事中药业务的药师，包括中药材鉴别、中药炮制、中药药理与临床应用等。
• 综合素质与技能： 药学信息服务、患者沟通与咨询技巧、药学伦理学、医药经济学、管理学基础、信息化技术应用等。

四、学分要求与登记管理流程

执业药师继续教育实行学分制管理，要求在一个注册周期内累计完成规定的学分。

1.学分要求： 目前普遍的要求是，执业药师每年应完成不少于30学分的继续教育学习，其中公需科目每年须完成10学分，专业科目每年须完成20学分。在一个注册周期（三年）内，累计不少于90学分。公需科目主要涵盖法律法规、职业道德、信息技术等通用知识；专业科目则聚焦于药学各专业领域。学分要求可能根据政策调整，需以最新官方通知为准。

2.学分登记与查询： 这是一个关键环节。通常流程如下：

• 学习与获取证明： 药师完成任一形式的学习后，会从施教机构获得相应的学习证明或考核合格证书，上面会注明所获学分数。
• 登录学分管理系统： 药师需要登录省级药师协会指定的执业药师继续教育学分管理信息系统。
• 申报与上传： 在系统内按要求填写学习信息，并上传学习证明等材料的扫描件。
• 审核与确认： 协会或施教机构对申报信息进行审核，审核通过后，学分将正式记入该药师的个人继续教育电子档案。
• 查询与打印： 药师可随时登录系统查询自己的学分累积情况。在办理再注册时，通常需要打印带有公章的学分证明文件作为申请材料。

务必确保学分登记的及时性和准确性，避免因学分未及时录入或信息错误影响注册。

五、宁德执业药师高效参与继续教育的策略建议

面对继续教育的任务，宁德执业药师可以采取以下策略，以提高学习效率和效果：

1.提前规划，避免临时突击： 将年度30学分的要求分解到每个月或每个季度，制定切实可行的学习计划。利用碎片化时间进行线上学习，避免在注册期满前集中“刷学分”，这样才能保证学习质量，真正达到知识更新的目的。

2.结合岗位，按需选课： 分析自身工作岗位的需求和个人的专业短板，有针对性地选择课程。
例如，在零售药店的药师可多选药事管理、患者咨询、慢病管理类课程；在医院药房的药师可侧重临床药学、药物治疗学、静脉用药调配等课程。使继续教育直接服务于工作能力的提升。

3.线上线下，形式互补： 充分利用线上课程的便利性完成基础学分要求，同时积极争取参加有价值的线下学术活动。线下活动的深度互动和实践案例分享，是线上学习难以替代的宝贵补充。

4.注重实践，学以致用： 在学习过程中，主动思考如何将新知识、新技能应用于日常工作中。可以尝试将学到的合理用药知识用于优化店内药品陈列或患者教育材料，将沟通技巧用于改善与顾客的交流。通过实践巩固学习成果，形成良性循环。

5.保持关注，畅通信息： 定期查看福建省药师协会的官方网站、微信公众号等官方信息发布渠道，及时了解继续教育政策动态、课程安排、系统操作指南等重要信息，确保自己始终在正确的轨道上完成学习任务。

宁德市的执业药师参加继续教育是一项法定的、必要的、且对个人及行业均大有裨益的职业活动。它构建了一个持续学习的框架，驱使执业药师不断前进。通过深入理解其意义，熟悉其规则，并采取有效的学习策略，宁德的执业药师们不仅能够顺利满足注册要求，更能借此机会夯实专业根基，提升服务价值，在保障公众用药安全、促进健康宁德建设的进程中发挥更重要的作用，实现个人职业生涯的可持续发展。面对这一终身学习的使命，每一位有责任感的执业药师都应秉持积极、主动的态度，将其内化为职业习惯的一部分。