护师职称真题例题
例如，大渡口区乃至全国范围内的护师职称考试，普遍呈现出基础理论与临床实践紧密结合、注重综合分析与判断能力、并越来越多地融入人文关怀与伦理决策等特点。考点解析则如同一位经验丰富的向导，它不仅给出正确答案，更重要的是揭示题目背后的知识逻辑、常见的思维误区以及有效的解题技巧。这种深度解析有助于考生将零散的知识点串联成网，构建起系统化的护理知识体系，从而在面对复杂多变的临床情境题时，能够迅速调动知识，做出精准判断。
因此，深入研读高质量的真题例题与考点解析，是备考过程中不可或缺的关键环节。它超越了简单的题海战术，转向对知识本质和临床应用能力的深度挖掘，对于提升应试能力和巩固专业素养都具有不可替代的作用。下文将围绕护师职称考试的核心科目与典型题型，结合常见的考点进行系统性的梳理与解析，以期为广大备考者提供切实有益的帮助。
一、 基础护理知识模块真题例题与考点深度解析
基础护理学是护师职称考试的基石，涵盖范围广，题目往往注重对基本概念、原则和规范操作的考查。这部分内容看似简单，却是得分的关键，任何疏忽都可能导致失分。
例题1：为一位昏迷患者进行口腔护理时，下列哪项操作是错误的？
A. 患者取仰卧位，头偏向一侧
B. 棉球不宜过湿，以防液体误吸入呼吸道
C. 使用开口器应从白齿处放入
D. 擦洗口腔时，每次夹取一个棉球，擦洗后即丢弃
E. 为彻底清洁，应尽可能用力擦洗舌面和口腔黏膜
考点解析：本题核心考点在于昏迷患者特殊生理状态下的安全护理原则。昏迷患者的吞咽反射和咳嗽反射减弱或消失，是护理安全的高风险人群。选项A、B、C、D均符合昏迷患者口腔护理的操作规范：A选项防止误吸；B选项再次强调防误吸；C选项正确使用开口器避免损伤；D选项防止交叉感染。而E选项“尽可能用力擦洗”是错误的，因为昏迷患者口腔黏膜更为脆弱，用力擦洗极易导致黏膜损伤、出血甚至感染。正确答案为E。此題考查的是对操作细节和患者安全的深刻理解，而非死记硬背步骤。
例题2：下列关于压疮分期的描述，正确的是？
A. Ⅰ期压疮主要表现为皮肤完整，出现指压不变白的红斑
B. Ⅱ期压疮为全层皮肤缺损，可见皮下脂肪
C. Ⅲ期压疮可见骨骼、肌腱或肌肉外露
D. 不可分期压疮是指创面被腐肉覆盖，无法判断实际深度
考点解析：压疮的分期是基础护理中的高频考点，必须准确记忆各期的典型特征。本题的解题关键在于精确区分各期损伤的深度。A选项正确描述了I期压疮的特征——指压不变白的红斑是核心标志。B选项错误，II期压疮是部分皮层缺损，表现为浅表开放性溃疡或水疱，并未深及皮下脂肪。C选项错误，可见骨骼、肌腱或肌肉是IV期压疮的表现。D选项正确描述了不可分期压疮的特点。
因此，正确答案为A和D。备考时，建议考生通过对比表格或思维导图，清晰记忆各分期的皮肤完整性、损伤深度和临床表现。
基础护理模块的复习策略：
- 强化记忆：对无菌技术、隔离技术、各种卧位、生命体征测量等基本概念和数值必须烂熟于心。
- 理解原则：不仅要知其然，更要知其所以然。
例如，为什么昏迷患者要头偏向一侧？背后是安全原则。为什么灌肠液温度有特定要求？背后是舒适与安全原则。 - 关注细节：考试常在一些易忽略的细节上设置陷阱，如各种溶液的浓度、温度、流速等。
二、 内科护理学真题例题与考点深度解析
内科护理学内容庞杂，系统性强，是考试的重点和难点。考题常结合具体疾病，考查病因、临床表现、辅助检查、治疗要点和护理措施，尤其注重对病情观察和并发症预防的考查。
例题1：患者，男性，65岁，诊断为“慢性肺源性心脏病”，近3天出现呼吸困难加重、尿少、下肢水肿。查体：口唇发绀，颈静脉怒张，肝颈静脉回流征阳性。该患者目前最主要的护理问题是？
A. 气体交换受损
B. 体液过多
C. 活动无耐力
D. 焦虑
E. 知识缺乏
考点解析：这是一道典型的临床案例分析题，考查护理诊断的优先顺序确定。解题思路是：首先分析患者当前最严重、最迫切需要解决的问题。题干中“呼吸困难加重”提示气体交换存在问题（A），但更突出的表现是“尿少、下肢水肿、颈静脉怒张、肝颈静脉回流征阳性”，这些均是右心衰竭、体循环淤血的典型表现，核心问题是体液过多（B）。在护理程序中，危及生命或生理基本需要的问题应优先处理。体液过多导致的心脏负荷加重，是当前最紧急的状况。
因此，正确答案是B。此题训练的是临床思维和判断能力。
例题2：对一位消化性溃疡患者进行健康教育时，应指导其？
A. 定期服用阿司匹林预防血栓
B. 少食多餐，避免辛辣刺激性食物
C. 腹痛时立即自行服用强效止痛药
D. 症状缓解后可自行停药
E. 鼓励饮用浓茶和咖啡提神
考点解析：本题考点是消化性溃疡的健康教育和药物知识。A选项，阿司匹林属于非甾体抗炎药，会损伤胃黏膜，是溃疡病的禁忌或慎用药。B选项是正确的饮食指导原则。C选项，强效止痛药可能掩盖病情（如穿孔），且某些止痛药本身会加重溃疡。D选项，溃疡病治疗需足疗程，自行停药易导致复发。E选项，浓茶、咖啡会刺激胃酸分泌，加重病情。
因此，正确答案是B。内科护理的健康教育内容，往往是考查重点，需结合疾病特点记忆。
内科护理模块的复习策略：
- 系统梳理：按呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌等系统进行复习，掌握每个系统的常见病、多发病。
- 抓住特征：重点记忆各种疾病的特征性表现、关键辅助检查指标和首选治疗方法。
- 联系临床：将理论知识置于临床情境中思考，特别是护理评估、措施和健康指导部分。
三、 外科护理学真题例题与考点深度解析
外科护理学围绕围手术期护理为核心，考查内容涉及手术前准备、手术后并发症的观察与护理、各种外科疾病的护理等。考题注重实践性和应急处理能力。
例题1：患者，女性，行甲状腺大部切除术后返回病房，护士应注意观察患者最可能发生的危急并发症是？
A. 切口出血
B. 喉返神经损伤
C. 甲状旁腺损伤
D. 甲状腺危象
E. 呼吸困难与窒息
考点解析：本题考查的是甲状腺术后优先观察的并发症。甲状腺术后并发症有多种，但最危急、可迅速危及生命的是呼吸困难与窒息（E）。其原因可能包括：切口内出血压迫气管、喉头水肿、气管塌陷、双侧喉返神经损伤等。护士必须将此作为术后观察的重中之重。A选项切口出血可能是导致窒息的原因之一，但不如E选项表述得直接和全面。B、C、D选项也是并发症，但通常不会立即致命。此题要求考生具备风险预判和优先级管理能力。
例题2：关于休克患者的护理，下列错误的是？
A. 采取中凹卧位
B. 常规使用热水袋保暖
C. 迅速建立静脉通道，补充血容量
D. 持续监测生命体征和尿量
E. 保持呼吸道通畅，必要时给氧
考点解析：休克是外科常见的急重症，其护理措施是重要考点。A、C、D、E均为休克的标准护理措施。而B选项“常规使用热水袋保暖”是错误的。因为休克时，机体外周血管收缩，血流量减少，使用热水袋局部加温会使皮肤血管扩张，导致重要器官的血液流向皮肤，加重组织缺血缺氧，同时可能因患者感觉迟钝而造成烫伤。正确的保暖措施是增加室温或加盖棉被。此题警示我们，对于危重患者的护理措施，必须基于病理生理基础，避免想当然的错误操作。
外科护理模块的复习策略：
- 紧扣围手术期：熟练掌握术前评估与准备、术后常规护理及各系统常见手术的专科护理要点。
- 掌握并发症：对各类手术后可能出现的并发症（如出血、感染、下肢深静脉血栓等）的临床表现、预防和护理措施要了如指掌。
- 熟悉引流管护理：各种引流管（T管、胸腔闭式引流管、胃肠减压管等）的护理是常考内容。
四、 妇产科护理学真题例题与考点深度解析
妇产科护理学包括妇科和产科两大部分，考点集中在正常妊娠分娩的护理、常见妇科疾病的护理以及计划生育指导等方面。考题常涉及专科操作和特定时期的健康指导。
例题1：初产妇，妊娠40周，临产，宫口开大5cm。胎心监护显示胎心率170次/分，此时最可能的诊断是？
A. 胎儿窘迫
B. 正常变异
C. 胎头受压
D. 脐带受压
E. 母体紧张
考点解析：本题考查产程中胎儿宫内状况的评估。正常胎心率为110-160次/分。胎心率持续>160次/分为胎儿心动过速。在宫口开大5cm的活跃期，出现胎心过速（170次/分），首先应警惕胎儿窘迫的早期表现（A），可能由宫内缺氧引起。虽然D选项脐带受压也可能导致胎心变化，但“最可能”的诊断需要结合临床，胎儿窘迫是一个更概括且优先考虑的诊断。B、C、E选项通常不会引起如此明显的持续性胎心过速。此题要求考生掌握正常产程监护指标及异常情况的判断。
例题2：为预防产后出血，下列护理措施正确的是？
A. 胎儿娩出后立即牵拉脐带协助胎盘娩出
B. 胎盘娩出后按摩子宫底
C. 产后2小时内严密观察宫缩和阴道流血情况
D. 鼓励产妇产后尽早排尿
E. 对于宫缩乏力的产妇，及时应用宫缩剂
考点解析：产后出血是分娩期严重并发症，其预防措施是绝对重点。A选项错误，胎儿娩出后不应过早、过度牵拉脐带，应等待胎盘自然剥离的征象，否则易导致胎盘剥离不全或子宫内翻，反而引发大出血。B、C、D、E均为正确的预防和处理措施：B促进宫缩；C是关键的观察期；D防止膀胱充盈影响宫缩；E是针对性治疗。正确答案为B、C、D、E。此题考查对操作规范细节的掌握。
妇产科护理模块的复习策略：
- 理清时间线：按照妊娠期、分娩期、产褥期的时间顺序梳理护理要点。
- 区分正常与异常：清晰掌握正常生理过程的表现，并能识别异常情况（如产后出血、妊娠期高血压疾病等）。
- 重视健康教育：孕期保健、母乳喂养、产后康复等健康教育内容是考查热点。
五、 儿科护理学真题例题与考点深度解析
儿科护理学的特点是“小儿不是成人的缩影”，考题重点在于各年龄段儿童的生长发育特点、儿童用药计算、常见儿科疾病的护理以及与患儿及家长的沟通。
例题1：婴儿腹泻伴中度脱水，需静脉补液。其首批补液应首选？
A. 2：1等张含钠液
B. 1：1液
C. 2：3：1液
D. 4：3：2液
E. 口服补液盐
考点解析：小儿腹泻补液原则是儿科护理的经典和难点考点。补液分为扩容（抢救休克）、补充累积损失量、补充继续损失量和生理需要量几个阶段。对于中度脱水，首批补液的目的通常是快速扩容，纠正有效循环血量的不足，应使用等张含钠液。A选项“2：1等张含钠液”（2份生理盐水：1份1.4%碳酸氢钠）是经典扩容液。B、C、D均为张力不同的混合液，用于补充累积损失量等后续阶段。E选项口服补液适用于轻度脱水或无呕吐的中度脱水，但题干要求“静脉补液”。
因此，正确答案是A。此题考查对补液阶段和液体张力的精确理解。
例题2：关于新生儿黄疸的健康指导，错误的是？
A. 生理性黄疸一般于生后2-3天出现，4-5天达高峰
B. 应鼓励母乳喂养，促进胎粪排出
C. 若黄疸出现过早、程度过重或退而复现，应及时就诊
D. 可自行给新生儿服用中成药以退黄
E. 注意观察新生儿的精神状态、吃奶情况
考点解析：新生儿黄疸是常见现象，区分生理性与病理性是关键。A、B、C、E均为正确的观察和护理要点。D选项“自行服用中成药”是错误的，非常危险。新生儿肝肾功能不成熟，对药物敏感，用药需极其谨慎，必须在医生指导下进行，自行用药可能导致中毒或加重病情。此题警示我们，健康教育中必须强调遵医嘱的重要性，避免给家长错误的引导。
儿科护理模块的复习策略：
- 掌握生长发育指标：熟悉各年龄阶段体重、身高、头围等计算公式和正常值。
- 熟练计算：重点练习小儿液体疗法和药物剂量的计算。
- 关注疾病特点：儿科疾病起病急、变化快，要掌握其独特的临床表现和护理要点。
六、 护理管理与伦理法规真题例题与考点深度解析
此模块考查护士在管理、伦理和法律层面的素养，题型灵活，常以案例形式出现，考查分析、判断和决策能力。
例题1：病房护士长在排班时，遵循“满足患者需要、均衡各班工作量、保持公平”的原则，这主要体现了管理的哪项职能？
A. 计划
B. 组织
C. 人力资源管理
D. 领导
E. 控制
考点解析：本题考查护理管理的基本职能。人力资源管理（C）职能的核心内容包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理和排班等。排班是人力资源管理中的一项具体且重要的工作。A计划是确定目标和途径；B组织是设计结构和分配资源；D领导是指挥和激励下属；E控制是检查偏差并纠正。
因此，排班活动最直接体现的是人力资源管理职能。正确答案为C。
例题2：患者，男，晚期癌症，疼痛剧烈，但意识清醒。他拒绝使用吗啡等强阿片类药物，担心成瘾。此时，护士最符合伦理的做法是？
A. 尊重患者意愿，停止使用止痛药
B. 遵从医嘱，强行给患者用药
C. 向患者及家属详细解释疼痛控制的必要性及药物成瘾性的正确认识，共同决策
D. 告诉患者家属，让其劝说患者接受治疗
E. 改用安慰剂替代治疗
考点解析：本题涉及护理伦理的基本原则：自主原则、不伤害原则、行善原则和公正原则。A选项尊重了自主权，但违背了不伤害和行善原则（让患者忍受剧痛）。B选项违背了自主原则。D选项将责任推给家属，未履行护士的教育职责。E选项使用欺骗手段，严重违背伦理。C选项是最佳选择，它体现了对患者自主权的尊重，同时通过提供充分信息（知情同意），履行了减轻痛苦（行善、不伤害）的专业责任，体现了良好的伦理决策和沟通能力。正确答案为C。
护理管理与伦理法规模块的复习策略：
- 理解概念：准确记忆管理五大职能、护理伦理四大原则、相关法律法规的核心内容。
- 案例分析法：多练习案例分析题，学会运用伦理原则和管理知识分析实际问题。
- 关注热点：注意与护理工作相关的法律纠纷、伦理难题等社会热点问题。
护师职称考试是对护理人员专业知识、临床技能和综合素养的一次全面检验。通过对各模块真题例题的深入剖析和考点的精准把握，考生可以有效地查漏补缺，构建系统的知识网络，并提升临床思维能力。备考过程虽具挑战，但有的放矢、讲求方法的复习，必将为顺利通过考试奠定坚实的基础，从而在专业道路上迈出更坚实的一步。
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