中医传统师承作为传承中医药学术思想与临证经验的重要途径，在国家对中医药事业大力扶持的背景下，其价值日益凸显。阳泉市作为山西省的重要地级市，其中医传统师承人员的考核与认证工作严格遵循国家及山西省的统一法律法规与政策框架，旨在确保师承教育的规范性与人才培养的质量。其报考要求是一个多维度、系统化的标准体系，不仅关注学员的自身条件，如年龄、品行、文化基础与健康状况，更对指导老师的资质、师徒关系的合法性以及跟师学习的深度与广度提出了明确且严格的规定。整个流程从公证备案到学习实践，再到最终的考核申请，环环相扣，体现了法规的严肃性与程序的严谨性。对于有志于通过此路径步入中医行业的从业者而言，透彻理解并逐一满足这些具体要求，是成功踏上师承之路、最终取得《传统医学师承出师证书》从而获得执业资格的先决条件。这是一个需要长期投入、坚守承诺的过程，要求申请人具备坚定的信念、刻苦的精神和对中医药事业的无限热爱。

一、 总体法律与政策依据

阳泉市中医传统师承人员的考核与管理，其根本遵循是国家中医药管理局发布的《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（卫生部令第52号）以及后续出台的一系列配套实施细则与通知。
于此同时呢，山西省中医药主管部门会根据本省实际情况，制定相应的执行方案与工作安排。阳泉市卫生健康委员会（或指定的具体负责部门，如市中医药管理局）则负责在本行政区域内组织实施这些规定。
因此，任何计划在阳泉市报考中医传统师承证的人员，首先必须确保自己的所有准备工作和申请材料完全符合这些权威文件的精神与具体条款。这是一个自上而下的规范化管理体系，确保了师承教育的全国统一标准和地方有序实施。

二、 师承人员（申请者）基本条件

申请参加传统医学师承出师考核的师承人员，必须同时满足以下几项基本条件：

• 国籍与身份要求：申请人须具有中华人民共和国国籍，并持有合法有效的身份证明文件。
• 年龄与民事行为能力：申请人应年满十八周岁，具有完全民事行为能力，能够独立承担法律责任。
• 品行要求：申请人需遵纪守法，恪守职业道德，具有良好的品行，无不良行为记录，热爱中医药事业。
• 文化程度要求：原则上应具有高中以上文化程度或者具有同等学力，以确保具备跟师学习所需的理解能力和文化基础。
• 健康要求：身心健康，能够完成长期、持续的跟师学习任务。

三、 指导老师资格条件

师承教育质量的高低，核心在于指导老师的水平。法规对指导老师的资质有着极为严格和明确的规定：

• 执业资格与职称：指导老师必须同时具备中医类别执业医师资格，并拥有中医专业高级专业技术职务任职资格（即副主任医师及以上职称），或者从事中医临床工作满15年并具有中医类别执业医师资格。
• 执业地点与范围：指导老师必须在山西省辖区内医疗机构（主要是中医医疗机构或综合性医院的中医科）执业，其执业范围与所传授的专业知识相一致。
• 带徒数量限制：为确保带教质量，一位指导老师在同时期内（通常以签订师承合同公证之日起计算）所带教的师承人员不得超过两名。这是在申请公证前就必须确认清楚的关键事项。
• 师德与能力：指导老师需具备丰富、独到的学术经验和技术专长，有良好的职业道德，能够悉心传授其临床经验，无医疗差错或重大违纪违法记录。

四、 师徒关系的确立与公证备案

找到符合条件的指导老师并征得其同意后，师徒双方必须履行正式的法律程序以确立师徒关系，这是整个师承过程的起点，也是未来申请考核的核心依据。

• 签订师承关系合同：师徒双方在平等自愿、协商一致的原则下，签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。该合同书需详细明确以下内容：师徒双方的基本信息、跟师学习的内容（如主要学习哪一专科或流派）、学习方式、学习时间、指导老师的职责、师承人员的义务、预期目标等。
• 办理合同公证：签订后的师承合同必须在指导老师主要执业机构所在地的县级以上公证机关进行公证。公证的目的是证明合同的真实性、合法性，使其具备法律效力。公证费用由师徒双方自行协商承担。
• 向主管部门备案：公证手续完成后，师承人员或指导老师应携带公证书原件、双方身份证明、医师资格证、执业证、职称证明等材料的复印件，在规定时间内（通常是公证后一段时间内）到指导老师执业所在地的市级中医药主管部门（对于阳泉市而言，即阳泉市卫生健康委员会或其指定机构）办理备案手续。备案成功，才意味着官方认可了这段师承关系的开始，跟师学习时间从合同公证之日起正式计算。

五、 跟师学习的具体要求

备案成功后，师承人员将进入为期至少连续三年的跟师学习阶段。此阶段绝非简单的“观摩”，而是有严格、系统化的要求：

• 学习时长：跟师学习的最低时限为连续三年。期间因指导老师或师承人员原因中断学习的时间，需予以补足，否则将影响后续考核申请。
• 学习形式与内容：学习形式强调“跟师临床实践”，师承人员必须像“影子”一样跟随指导老师从事临床诊疗活动。学习内容应全面：包括中医基础理论、中医诊断、中药、方剂、针灸推拿等临床各科知识，但重点是继承指导老师独特的学术思想、临床经验和技术专长。
  除了这些以外呢，还需学习相关医疗卫生法律法规、医德医风规范。
• 学习记录：这是考核的重要佐证材料。师承人员必须坚持撰写跟师笔记、学习心得、临床医案或经验总结等相关记录。这些记录需定期交由指导老师批阅、指导，并最好有指导老师的评语或签名。详细的学习记录是证明自己确实完成了跟师学习的有力证据。
• 阶段性评价：在学习期间，指导老师需定期对师承人员的学习态度、理论掌握程度、实践技能水平进行评价，这些评价记录也应妥善保存。

六、 出师考核的申请与材料提交

完成连续三年以上的跟师学习后，师承人员方可申请参加出师考核。考核通常由省级中医药主管部门统一组织，每年或每两年进行一次。申请者需密切关注山西省中医药管理局或阳泉市卫生健康委员会官方网站发布的当年度考核报名通知，并严格按照通知要求准备和提交以下申请材料：

• 《传统医学师承出师考核申请表》：按要求填写个人信息、师承信息等。
• 身份证明：本人有效居民身份证复印件。
• 学历证明：高中或以上学历毕业证书复印件。
• 师承关系证明：经过公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件。
• 跟师学习证明：由指导老师执业所在的医疗机构出具的，证明师承人员已连续跟师学习满三年的证明文件，需加盖单位公章。
• 指导老师资质证明：指导老师的《医师资格证书》、《医师执业证书》、《专业技术职务任职资格证书》复印件，均需加盖指导老师执业医疗机构的公章予以确认。
• 学习材料：师承人员撰写的跟师笔记、临床医案总结、学习心得等能够证明跟师学习过程和成果的材料。
• 其他材料：近期免冠小2寸白色背景证件照若干张，以及省级中医药主管部门要求提交的其他任何材料。

所有材料必须在规定的报名时间内提交至指定的受理点（通常是市级中医药主管部门），逾期不予受理。材料必须真实、准确、完整，任何弄虚作假的行为一经查实，将取消当年考核资格，且可能在一定年限内禁止报考。

七、 考核方式与内容

传统医学师承出师考核分为临床实践技能考核和综合笔试两个部分，只有技能考核合格者方可参加综合笔试。

• 临床实践技能考核：主要采用现场操作或模拟操作的方式进行。考核范围包括：中医四诊（望、闻、问、切）、针灸推拿、拔罐等常用中医临床技能、中医基本操作、常见急症针灸技术应用、中医病史采集与病例书写、中药辨识等。重点考察师承人员是否掌握了指导老师的学术特长和临床技艺。
• 综合笔试：采用闭卷考试形式。考试内容涵盖：中医基础理论（含中医经典著作相关内容）、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等中医临床专业知识。考试题型多为客观题（如单选题、多选题），也可能包含部分主观题。考核大纲一般以国家中医药管理局制定的为准。
• 考核结果：两部分考核均采用百分制，合格分数线由省级中医药主管部门划定。两项考试均合格者，即为通过出师考核。考核合格人员由省级中医药主管部门颁发国家统一制式的《传统医学师承出师证书》。

  
  八、 取得证书后的执业路径

  取得《传统医学师承出师证书》，仅标志着师承人员完成了师承学习阶段，达到了出师水平，但并不直接等同于获得行医资格。该证书是申请参加国家医师资格考试的重要“敲门砖”。凭此证书，师承人员可以有两种主要的后续发展路径：其一，在县级以上中医药主管部门指定的医疗机构中实习满一年并考核合格后，申请参加国家中医类别执业助理医师资格考试；其二，在取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满五年，可以申请参加国家中医类别执业医师资格考试。只有最终通过了执业医师资格考试并注册后，才能独立开展中医诊疗活动，成为一名合法执业的中医师。这条路漫长而艰辛，需要师承人员持续不断地努力和学习。

  
  九、 重要注意事项与常见问题

  在准备和申请过程中，申请人务必注意以下关键点：提前规划与准备至关重要，寻找符合条件的指导老师往往是第一步也是最困难的一步，需要主动出击，通过行业协会、医疗机构、亲朋好友等多种渠道寻觅。确保所有材料的真实性与完整性，尤其是公证和备案环节，一步都不能遗漏，所有时间节点要衔接无误。密切关注官方信息发布渠道，山西省中医药管理局和阳泉市卫生健康委员会的官网是所有政策、报名通知、考核安排的最权威来源，切忌轻信非官方渠道的虚假信息。理解师承证书的定位，它是在当前法律框架下通往医师资格考试的桥梁，而非终点，需要对整个职业生涯有清晰的规划。保持持之以恒的学习态度和尊师重道的优良品德，真正沉下心来，潜心钻研，才能学到真本事，不负师恩，不负韶华，最终为继承和发展中医药事业贡献自己的力量。