关于长治市中医传统师承证报考具体要求的综合评述中医师承教育作为传承中医药学术思想、临床经验和技术专长的重要方式，在国家中医药发展战略中占有举足轻重的地位。长治市作为山西省的重要地市，其中医药文化底蕴深厚，师承教育的开展严格遵循国家及省级中医药主管部门的顶层设计。长治地区的中医传统师承证考试，其本质是对传统医学师承人员是否具备申请参加国家医师资格考试的资格进行认定，其报考要求并非由市级部门独立制定，而是基于《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》等国家法规，并结合山西省中医药管理局的具体实施细则来执行。这一系列要求构成了一个严谨的体系，旨在确保师承教育的质量与传承的有效性。其核心要求聚焦于师承关系的合法性、指导老师的资质、跟师学习的时长与内容的规范性以及实践技能的掌握程度。理解这些要求，对于有志于通过师承之路步入中医行业的人士至关重要，它不仅是报名的门槛，更是未来执业生涯的坚实基石。申请人必须深入研读相关政策文件，提前数年进行周密规划与准备，确保每一步都符合规定，方能顺利通过考核，获得迈向医师资格考试的通行证。长治中医传统师承证报考具体要求详解

中医师承是中医药人才培养的独特模式，对于延续中医学术命脉、培养临床实用型人才具有不可替代的作用。在长治市，希望以师承方式学习中医并最终获取参加医师资格考试资格的人员，必须满足一系列由国家和省级政策严格规定的条件。这些要求涵盖了师承关系的建立、指导老师的资格、师承人员自身的条件、跟师学习的过程管理以及最终参加出师考核的各个环节。
下面呢将对此进行详尽阐述。

一、 师承人员的基本条件

申请成为传统医学师承人员，并最终报考出师考核，申请人必须同时满足以下基本条件：

• 国籍与身份要求：申请人必须具有中华人民共和国国籍，并持有有效的身份证明。
• 年龄与民事行为能力：申请人应年满十八周岁，具有完全民事行为能力，能够独立承担学习过程中的法律责任和义务。
• 学历要求：申请人需具备高中以上文化程度或者具有同等学力。这是确保其具备跟师学习所需的理解能力和文化基础。
• 健康状态：身心健康，能够完成长期、艰苦的跟师学习任务。
• 专业志向：热爱中医药事业，有志于继承和发展中医学术，并承诺将中医作为未来的职业方向。无不良品行记录。

需要注意的是，这些是基本门槛，仅满足这些条件并不足以直接报考，还必须成功建立符合规定的师承关系并完成后续学习。

二、 指导老师的资格要求

指导老师是整个师承过程中的核心，其资质直接关系到师承教育的质量。
因此，国家对指导老师的遴选有着极其严格的标准。指导老师必须同时满足以下所有条件：

• 执业资格与职称：老师必须是持有有效《医师资格证书》与《医师执业证书》的中医执业医师。其执业类别必须为“中医”或“中西医结合”。
• 执业年限与职称：老师必须具备中医执业医师资格并注册执业满15年，或者具备中医副主任医师及以上专业技术职务任职资格。这一要求确保了老师拥有丰富的临床经验和较高的学术水平。
• 执业地点与专业：老师的执业地点必须在山西省内，其从事中医临床工作的专业领域应具有独特的学术经验和技术专长，能够为学生提供有价值的传承内容。
• 带徒数量限制：同时带教师承学生的数量有严格上限。一般情况下，一位指导老师在同一个时间段内（通常以签订合同为准）不得带教超过两名学生。此举是为了保证每位学生都能获得老师充分的指导和关注。
• 师德与无不良记录：指导老师需具有良好的职业道德，在执业期间无重大医疗事故或违反医疗卫生相关法律法规的不良记录。

在长治市寻找到符合上述所有条件的指导老师，是师承之路的第一步，也是最关键的一步。

三、 师承关系的建立与公证

找到符合条件的指导老师并征得其同意后，师承人员与指导老师必须建立正式的、受法律保护的师承关系。这一过程的核心是签订师承关系合同并办理公证。

• 签订《传统医学师承关系合同书》：师徒双方需在平等、自愿的前提下，签订由国家中医药管理局统一式样的合同书。合同书应详细载明以下内容：师徒双方的基本信息（姓名、身份、单位等）、跟师学习的时间（明确起止年月）、学习的内容、方法和目标、师徒双方的权利和义务、预期达到的学习效果等。
• 办理公证手续：签订合同后，师徒双方必须共同前往指导老师执业机构所在地的县级以上公证机关进行公证。公证的目的是证明该师承关系的真实性、合法性与有效性，防止弄虚作假。公证机关会审核双方的身份、老师的资质证明（执业证、资格证、职称证等）以及合同条款的合法性。
• 公证后的备案：公证完成后，师承人员应在规定时间内（通常为公证之日起30日内），将公证书原件、师徒双方的资质证明复印件、以及《传统医学师承关系合同书》等材料，报送至指导老师执业所在地的市级中医药主管部门（即长治市卫生健康委员会中医药管理科）备案。备案成功，标志着师承关系正式被管理部门认可，跟师学习期从此开始计算。

这一步是法定程序，缺少公证和备案的师承关系是无效的，将无法获得参加出师考核的资格。

四、 跟师学习的过程要求

师承学习不是松散的自学，而是有严格过程管理和内容要求的系统性教育。整个过程持续三年，期间有明确的任务和目标。

• 学习时长：跟师学习的最低时限为连续三年，或累计学习时间满1500个工作日。这意味着需要几乎全脱产地进行跟师实践，保证有足够的时间浸泡在临床环境中。
• 学习形式与内容：学习以跟师临床实践为主。师承人员应跟随指导老师从事中医临床工作，全面学习老师的学术思想、临床经验和技术专长。重点内容包括：中医四诊（望、闻、问、切）的运用、辨证论治的思维方法、中药方剂的临床应用、针灸推拿等中医适宜技术的操作等。
  于此同时呢，还需系统自学中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等，并定期接受老师的理论指导与答疑。
• 学习记录：师承人员必须详细撰写跟师笔记、学习心得、临床医案整理等材料。这些记录不仅是学习的总结，也是后期申请考核时的重要佐证材料，用以证明跟师学习的真实性和深度。
• 阶段性评价：在学习期间，指导老师需定期对师承人员的学习情况进行评价和考核，确保其学习进度和质量。

五、 出师考核的报考申请

完成连续三年的跟师学习后，师承人员方可申请参加由省级中医药主管部门（山西省中医药管理局）统一组织的出师考核。申请时需提交一整套完备的申请材料，通常包括：

• 《传统医学师承出师考核申请表》。
• 本人身份证明原件及复印件。
• 高中及以上学历或同等学力证明原件及复印件。
• 经公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件。
• 指导老师的医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务任职资格证书原件及复印件，或者经核准其执业资格的卫生行政部门出具的从事中医临床工作15年以上的证明。
• 跟师学习期间的相关材料：包括详细的跟师笔记、临床医案记录、学习心得总结等。
• 指导老师对师承人员跟师学习情况的评价意见、出师结论，以及允许其申请参加考核的书面意见。
• 近期小二寸免冠正面半身照片若干张。

所有材料需在规定时间内递交至长治市卫生健康委员会，由市级部门进行初审后，统一上报至山西省中医药管理局进行复核。审核通过者，将获得准考证，参加全省统一组织的出师考核。

六、 出师考核的内容与形式

出师考核是检验师承人员是否达到预期学习目标的关键环节，分为临床实践技能考核和综合笔试两部分。

• 临床实践技能考核：
  • 基本操作：中医四诊、针灸、推拿、拔罐等常用临床技能的操作。
  • 临床答辩：围绕指导老师的学术思想、临床经验、相关中医经典理论的内涵与应用，以及常见病证的辨证论治进行现场问答。考核专家会结合师承人员提交的医案进行提问。
• 综合笔试：
  • 考试内容：涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等中医核心课程的基础知识，同时会涉及中医经典著作的相关内容。
  • 考试形式：闭卷笔试，题型包括选择题、填空题、简答题、病例分析题等。

实践技能考核和综合笔试均采用百分制，两者均达到合格分数线（通常为60分）方为通过整个出师考核。

七、 考核合格后的资格与展望

通过出师考核的师承人员，将由山西省中医药管理局核发国家统一制式的《传统医学师承出师证书》。此证书是师承人员跟师学习成果的官方认证，其法律效力非常重要。

持有《传统医学师承出师证书》的人员，在医疗卫生机构中实习满一年并考核合格后，就获得了报考国家中医类别执业助理医师资格的“敲门砖”。可以凭借该证书和实习证明，报名参加全国统一的医师资格考试。通过执业助理医师资格考试并注册后，再经过一定年限的临床实践，还可以继续报考中医类别执业医师资格。至此，师承人员便完成了从学徒到合法执业医师的转变，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围独立从事相应的医疗卫生服务工作。

长治市中医传统师承证的报考与获取是一个漫长、严谨且要求极高的过程。它要求师承人员不仅要有坚定的信念和刻苦学习的精神，更要严格按照法律法规的要求，一步步完成从拜师、公证、备案、跟师学习到最终参加考核的所有程序。每一个环节都不可或缺，任何一步的疏漏都可能导致前功尽弃。对于真正热爱中医药事业的人而言，这条师承之路虽然艰辛，但却是继承和发展祖国医学宝贵财富、实现个人职业理想的崇高途径。