嘉定区中医传统师承报考资格详解综合评述中医传统师承作为传承中医药学术思想与临证经验的重要途径，是培养中医药特色人才不可或缺的模式。在嘉定区，这一传承方式得到了地方政府和卫生主管部门的高度重视，并依据国家及上海市相关法律法规，建立了一套严谨、规范的报考资格审核体系。该体系旨在确保师承教育的质量，选拔真正热爱中医药事业、具备培养潜质的传承人，同时保障公众的医疗卫生安全。总体而言，嘉定区的中医传统师承报考资格要求，深刻体现了继承传统与规范管理相结合的原则。其核心在于明确指导老师与师承人员双方的责任与资质，确保“师”有真才实学、“徒”有诚心向学。资格条件不仅对指导老师的专业技术职务、临床年限、带教能力提出了明确标准，也对师承人员的年龄、学历、健康状况、学习动机进行了严格筛选。尤为关键的是，整个师承过程必须建立在自愿、合法的师徒关系基础上，并通过公证程序予以固化，以确保三年乃至更长的跟师学习过程有据可查、有法可依。理解并满足这些资格要求，是每一位有志于通过师承路径步入中医殿堂的嘉定区居民必须认真完成的第一步，它既是对传承严肃性的尊重，也是对自身未来执业生涯的负责。下文将对此资格体系进行全方位的细致剖析。
一、 指导老师资格要求详解师承教育的核心在于“师”，指导老师的水平直接决定了师承教育的成败。
因此，嘉定区对指导老师的资质审核极为严格，申请成为指导老师的中医执业医师必须同时满足多项硬性条件。

1.基本执业资质与专业要求

指导老师必须是具备中医或民族医专业执业资格的执业医师。这意味着其《医师资格证书》和《医师执业证书》上的执业范围必须明确为中医相关专业。指导老师必须在嘉定区内医疗机构执业，这是确保其能对师承人员进行长期、稳定、面对面指导的地理基础。老师的工作单位通常是嘉定区内的公立医院（如嘉定区中医医院）、社区卫生服务中心或符合条件的民营中医医疗机构。

2.技术职称与临床工作经验

在专业技术层面，指导老师需拥有中医类别副主任医师及以上的专业技术职务任职资格。这一要求保证了指导老师具备较高的中医理论水平和丰富的临床实践经验。
除了这些以外呢，老师从事中医临床工作必须达到15年以上，这一漫长的年限要求确保了其经验的深度和广度，足以胜任传道授业解惑的重任。

3.师德与带教能力

除了硬件条件，指导老师的医德医风和带教能力也是考核的重点。老师需遵纪守法，恪守职业道德，具有良好的信誉，没有发生过重大医疗事故或正在接受医疗事故调查。
于此同时呢，老师本人应热爱中医教育事业，有充足的时间和精力，并愿意按照《传统医学师承关系合同书》的要求，认真履行指导带教职责。

4.指导老师名额限制

值得注意的是，为保证带教质量，一位指导老师在同一时期内（通常以三年为一个师承周期）原则上只能带教一名师承人员。如确有特殊情况需同时带教两名，需向嘉定区卫生健康主管部门提出特别申请，并充分说明理由，证明其有足够的精力确保两名学生的培养质量。

二、 师承人员（申请者）资格要求详解师承人员作为学习的主体，其基本素质和学习条件同样是资格审核的关键。嘉定区对师承人员的资格要求旨在选拔出有志于长期投身中医药事业、具备基本学习能力的申请者。

1.基本条件

• 国籍与身份：申请者须具有中华人民共和国国籍，并持有有效的居民身份证。
• 年龄与民事行为能力：申请者应当年满18周岁，具备完全的民事行为能力，能够独立承担法律责任并履行师承合同。
• 户籍或长期居住证明：申请者通常应具有上海市嘉定区户籍。若非嘉定户籍，则需提供在嘉定区连续居住满一定年限（如三年）的有效证明，例如居住证及相关连续缴纳社保的记录。

2.学历与专业背景

师承人员需具备高中以上文化程度或具有同等学力。此要求确保了申请者拥有接受中医经典理论和复杂医学知识所需的基本文化素养和理解能力。对申请者的原专业背景一般不作限制，鼓励不同专业背景的有志之士学习中医。

3.健康状况与职业操守

申请者需要身体健康，能够胜任未来长期的跟师学习和临床实践工作。
于此同时呢，申请者必须遵纪守法，品行端正，热爱中医药事业，并承诺在学习期间尊师重道，潜心钻研。

4.关键限制性条件

一个至关重要的条件是，申请者未同时在其他指导老师处进行中医师承学习。这意味着师承关系具有排他性，以确保学习的专注度和深度。
除了这些以外呢，申请者不能是医疗机构在职从业人员（尤其是卫生技术人员），以避免角色冲突和利益纠纷。

三、 师承关系确立的法定程序满足指导老师和师承人员的基本资格条件只是第一步，双方还必须完成一系列法定程序，才能确立国家认可的、合法的师承关系。这一过程在嘉定区有着明确的规定。

1.师徒双向选择与签订合同

指导老师与师承人员必须在自愿、平等的基础上进行双向选择。双方达成意向后，需共同签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。该合同书详细规定了师徒双方的权利与义务、跟师学习的内容、时间、方式、预期目标以及违约责任等，是保障双方权益的法律基础。

2.公证程序

合同签订后，师徒双方必须共同前往嘉定区境内的公证机构，对《传统医学师承关系合同书》进行公证。公证是师承关系获得官方认可的必要环节，其目的在于证明合同的真实性、合法性，防止弄虚作假。公证机构会严格审查双方的身份证明、指导老师的资格证明材料以及师承人员的资格证明材料。公证书是后续向卫生行政部门申报备案的关键文件。

3.行政备案

取得公证书后，指导老师所在的医疗机构须在规定时限内（通常为公证之日起30日内），将以下材料报送给嘉定区卫生健康委员会中医药发展科（或相关主管科室）进行备案：

• 《传统医学师承关系合同书》原件及复印件；
• 公证书原件及复印件；
• 指导老师的医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务聘任证明复印件；
• 师承人员的身份证、户口本或居住证、最高学历证明复印件；
• 《传统医学师承人员基本情况备案表》等官方表格。

只有完成备案，师承关系才正式被嘉定区卫生健康行政主管部门所承认，师承人员的学习年限才开始被累计。

四、 跟师学习阶段的管理与考核要求师承关系确立后，将进入为期三年（不少于1500学时）的连续跟师学习阶段。此阶段并非放任自流，而是有严格的管理和过程性考核。

1.学习形式与内容

师承人员必须采取全日制或近乎全日制的形式跟师学习。学习内容以指导老师的临床实践为主，包括随师侍诊、抄方、参与病例讨论、学习老师的学术思想和独特诊疗技艺等。
于此同时呢，还需系统学习《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等中医经典著作，以及中药学、方剂学等基础理论。

2.学习日志与阶段性评价

师承人员需详细撰写跟师笔记、学习日志、临床医案记录，定期进行学习总结。指导老师需定期对师承人员的学习情况进行评价，并签字确认。这些记录是过程管理的重要依据，也是参加出师考核时需提交的证明材料。

3.出师考核的资格前提

完成三年学习后，师承人员方可申请参加由上海市中医药主管部门组织的出师考核。申请考核时，除了要证明已完成规定的学习时间和内容外，指导老师所在医疗机构和嘉定区卫生健康委员会还需出具其跟师学习过程合格、无违规违纪情况的证明。

五、 常见问题与特别注意事项在申请和整个师承过程中，一些常见问题和特殊情况需要申请者特别注意。

1.资格条件的动态性

所有资格要求，特别是政策细节，可能会根据国家或上海市的最新文件精神进行调整。
因此，申请者在启动流程前，务必咨询嘉定区卫生健康委员会获取最新、最权威的政策解读，切勿仅依据过往经验或网络上的非官方信息。

2.材料的真实性与完整性

在整个申请、公证、备案过程中，所有提交的材料必须真实、有效、完整。任何虚假材料都将导致师承关系无效，并可能影响申请者未来的诚信记录。

3.指导老师变动情况的处理

如在三年跟师期间，指导老师因健康、工作调动等原因无法继续履行带教职责，师承人员应及时向备案机关报告，并按规定程序申请变更指导老师。变更后，已完成的跟师时间经审核后可予承认，但需重新签订合同、办理公证和备案。

4.出师考核与执业资格衔接

需要明确的是，通过师承出师考核后取得的《传统医学师承出师证书》，并不直接等同于《医师资格证书》。持证者还需在医疗机构中试用期满一年后，才有资格申请参加国家中医类别执业助理医师资格考试。通过执业助理医师考试并注册后，在执业医师指导下于医疗机构中执业满五年，方可申请参加执业医师资格考试。这是一个漫长但清晰的职业路径。

嘉定区的中医传统师承报考资格体系是一个环环相扣、严谨规范的完整系统。它从源头上把控了师承教育的质量，为有志于中医药事业的后来者指明了一条充满挑战但也富有价值的成长道路。透彻理解并严格遵守这些资格要求，是成功开启中医师承之旅的基石。