金山区中医传统师承报考资格详解综合评述金山区作为上海市的重要行政区，始终高度重视中医药事业的传承与发展。中医传统师承教育作为中医药人才培养的重要模式，是继承名老中医药专家学术经验、培养基层中医药实用型人才的有效途径。金山区在严格执行国家及上海市相关法律法规和政策框架的基础上，结合本区域中医药发展的实际情况，对中医传统师承人员的报考资格进行了细致且系统的规范。这一资格体系旨在确保师承教育的严肃性与规范性，保障师承关系的质量，从而为中医药事业的可持续发展奠定坚实的人才基础。其报考资格的核心在于对师承指导老师资质、师承学员基本条件以及规范的师承关系建立程序提出了明确要求。它不仅强调了指导老师必须具备丰富的临床经验和深厚的技术专长，也对学员的学历、专业背景及学习动机进行了合理引导。深入了解并准确把握这些资格要求，对于有意通过师承方式学习中医医术、最终申请参加出师考核或医师资格考核的人员而言，是迈向成功的第一步，具有至关重要的现实指导意义。整个资格框架设计既体现了对中医药传统传承方式的尊重，也融入了现代人才评价与管理的理念，是传统与现代的有机结合。金山区中医传统师承报考资格详解中医药学是我国宝贵的文化遗产，其传承与发展离不开人才的建设。师承教育作为中医药人才培养的传统模式，在当代依然发挥着不可替代的作用。金山区积极贯彻落实国家及上海市关于中医药发展的战略部署，为规范中医医术师承人员管理，保障师承教育质量，特对以师承方式学习中医医术人员的报考资格（主要指申请参加出师考核或后续医师资格考核的准入条件）进行了明确界定。本文将就此进行详尽阐述。
一、 师承指导老师的资格条件师承关系的建立，其核心与起点在于指导老师。指导老师的学术水平、临床能力和道德品质直接决定了师承教育的成败。
因此，金山区对师承指导老师的资质设立了较高的门槛。

指导老师必须同时具备中医类别执业医师资格。这是最基本的前提，确保了传授医术的合法性与专业性。执业医师资格是国家对行医者专业能力的官方认证。

指导老师需从事中医临床工作满15年，或具备中医类别副主任医师及以上专业技术职务任职资格。这一条件着重考察指导老师的临床实践经验积累和专业领域的技术高度。丰富的临床经验是传授实战技能的基础，而高级职称则是对其专业学术水平的权威认可。

第三，指导老师应具备丰富、独到的学术经验和技术专长。师承的目的在于继承名老中医的学术思想与临证精华，因此指导老师必须在某一中医专业领域有深厚的造诣和显著的诊疗特色。

第四，指导老师本人执业注册地点应在金山区行政区域内，或其主要临床执业机构位于金山区。这一规定确保了师承教育活动能够在本区域内得到有效的监督与管理，也便于卫生行政部门的日常检查与指导。

指导老师同时带教的师承学员不得超过两名。此规定旨在保证指导老师有足够的时间和精力对每一位学员进行悉心指导，确保教学质量，避免“一带多”的形式化倾向。

二、 师承学员的资格条件师承学员作为传承的主体，其基本素质和学习态度同样至关重要。相关规定对学员的自身条件提出了明确要求。

首要条件是学员必须具有高中以上文化程度或者具有同等学力。这保证了学员具备接受中医药理论教育所需的基本文化素养和理解能力。

学员需对中医药事业有浓厚的兴趣，并具备连续跟师学习的充分时间保证。师承学习是一个长期、持续的过程，需要学员全身心投入，持之以恒。缺乏时间和兴趣将难以坚持并学有所成。

第三，学员的身体状况应能适应日常跟师学习和临床实践的需要。中医学习 often 需要长时间的跟诊、抄方、实践操作，良好的身体素质是完成学业的基础。

此外，学员应遵纪守法，恪守职业道德，尊师重教，没有不良行为记录。良好的品德是成为一名优秀中医师的重要基础。

三、 师承关系的建立与公证程序符合上述条件的指导老师和学员，在自愿基础上建立师承关系后，必须履行严格的法定程序，该关系方能被官方认可。

第一步，签订由国家中医药管理局统一式样的《中医师承关系合同书》。合同书应详细载明以下内容：

• 指导老师与师承学员的基本信息
• 师承教学的具体内容（包括继承的学术专长范围、主要经典著作等）
• 师承教学的方式与方法（如跟师时间、独立实践安排等）
• 预期达到的教学目标
• 师承教学的时间期限（通常不少于3年）
• 指导老师与师承学员各自的权利与义务
• 合同变更、解除及争议解决条款

第二步，师承合同必须经过公证机关公证。公证程序是师承关系合法化的关键环节，其目的在于以法律形式确认师承关系的真实性、合法性，防止弄虚作假，保护师徒双方的合法权益。公证完成后，公证书与合同书具有同等重要的法律效力。

四、 师承学习的过程管理与材料准备师承关系建立并公证后，即进入漫长的跟师学习阶段。此过程并非放任自流，而是有严格的管理要求和记录规范，这些材料是后续申请参加考核的直接依据。

师承教学期限必须连续满3年。在此期间，学员应保证平均每周跟师实践不少于3个工作日（或累计不少于150个工作日/年），并独立从事临床实践时间不少于1年。这些时间要求确保了学员有足够的实践积累。

师承学员必须认真撰写并按时完成师承学习材料，主要包括：

• 跟师笔记：详细记录每日跟师所见所闻，包括病案、老师的诊疗思路、用药心得、手法技巧等。
• 月记：每月对跟师学习进行总结反思，提炼学术心得。
• 临床实践记录：对自己独立处理的病案进行详细记录。
• 阶段性学习总结：每半年或一年对学习成果进行系统性总结。

所有这些学习材料，均需指导老师定期批阅、签字确认。老师的批阅意见是评价学习质量的重要参考。

师承学习期满前，指导老师需对师承学员的学习情况出具全面的书面评价意见，并对其是否达到预期教学目标、是否具备独立执业能力做出结论。

五、 申请参加出师考核的资格确认完成三年师承学习后，学员方可申请参加由省级中医药主管部门组织的出师考核。申请时需提交一系列证明材料以供审核。

基本申请材料包括：

• 出师考核申请表
• 学员本人身份证明原件及复印件
• 学员高中及以上学历或同等学力证明原件及复印件
• 指导老师医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务任职资格证书原件及复印件（或经公证的复印件）
• 经公证的《中医师承关系合同书》原件
• 师承学习过程中形成的所有笔记、总结、临床实践记录等材料
• 指导老师出具的跟师学习情况综合评价意见
• 医疗机构出具的指导老师执业注册情况证明

区级及市级中医药主管部门将对提交的申请材料进行逐级审核，重点核实师承关系的真实性、学习过程的完整性以及学习材料的规范性。审核通过者，方能获得参加出师考核的资格。

成功通过出师考核后，学员将获得国家中医药管理局统一印制的《传统医学师承出师证书》。该证书是证明其已通过传统师承方式系统学习并达到相应水平的官方凭证，是后续申请参加中医类别执业助理医师资格考试的必要条件。

金山区的中医传统师承报考资格体系是一个环环相扣、严谨规范的完整系统。它从师承关系的源头——指导老师与学员的资质抓起，通过公证合同确立法律关系，辅以严格的过程管理和详实的记录要求，最后以官方考核作为出口检验。这一体系充分保障了师承教育的质量与声誉，为真正热爱并有志于继承中医药事业的人士指明了一条清晰、规范的成长路径。任何有意于此途径者，都必须认真研读相关规定，提前做好各方面准备，确保每一步都符合要求，从而顺利实现传承中医医术、服务人民健康的理想。