综合评述关于石家庄市主管护师是否需要年审以及如何操作的问题，是广大护理专业技术人员，特别是已取得主管护师资格的人员高度关注的职业发展议题。需要明确的是，在我国现行的专业技术人才管理体系中，对于护士系列（包括护师、主管护师、副主任护师、主任护师）而言，并不存在一个独立且被称为“年审”的年度审核制度。取而代之的是一套更为系统、持续并与职业发展深度绑定的“继续医学教育”和“定期考核”制度。
因此，简单回答“石家庄市主管护师需要年审吗？”的答案是否定的，但更深层次的理解是，主管护师需要完成法定的继续教育学分要求，并接受周期性的岗位考核，这实质上起到了类似“年审”的资格维持与监管作用。其操作流程并非一次性年度动作，而是贯穿于整个执业生涯的常态化管理。具体而言，这涉及到对国家级和河北省继续医学教育政策的理解、在“河北省继续医学教育委员会”官方平台上的学分申报、所在医疗机构的内部审核、以及卫生行政部门的最终验证等环节。未能按时按量完成继续教育学分或定期考核不合格，将直接影响主管护师的职称聘任、晋升乃至执业注册。
因此，石家庄市的主管护师必须将完成继续教育视为一项强制性、持续性的职业义务，而非可选项。下文将对此进行详尽阐述，厘清概念、解析政策框架、详述操作步骤并指明注意事项。石家庄市主管护师执业资格持续管理与操作指南
一、 澄清概念：“年审”的误解与制度的实质在日常交流中，“年审”一词常被用来泛指需要定期办理以维持某种资格或状态的手续。在石家庄市乃至全国医疗卫生专业技术人员管理领域，针对主管护师这一中级职称，官方文件中并不存在“年度审核”这一特定称谓。公众或部分从业者所产生的“年审”印象，实际上是对以下两项核心制度的合并理解：

1.继续医学教育制度： 这是维持和更新专业知识与技能的核心机制。根据国家及河北省相关规定，所有卫生专业技术人员，包括主管护师，每年都必须参加并完成规定学分的继续医学教育活动。这是一种常态化的学习要求，通常以年度为单位进行学分核算，这或许是“年审”说法的来源之一。

2.定期考核制度： 这是对卫生专业技术人员执业状况的周期性综合评价。根据《医师定期考核管理办法》的精神及相关护士管理政策延伸，对护士的考核通常也有定期安排，周期可能为两年或更长。考核内容涵盖业务水平、工作成绩和职业道德等方面。通过定期考核是执业注册延续的必要条件。

因此，对于石家庄市的主管护师而言，真正的“关卡”并非一个简单的年审，而是必须持续满足继续教育学分的年度要求，并顺利通过周期性的定期考核。这两者共同构成了其执业资格有效、职称得以聘任并能向上晋升的基础。

二、 政策框架：石家庄市主管护师管理的依据石家庄市作为河北省的省会，其医疗卫生专业技术人员的管理严格遵循国家层面的法律法规和河北省的具体实施细则。主要依据包括：

• 国家层面： 原卫生部发布的《继续医学教育规定（试行）》、国家卫生健康委员会（以下简称“国家卫健委”）关于卫生专业技术人员职称制度改革的相关指导意见等，确立了继续教育的基本框架和职称评聘的基本方向。
• 省级层面： 河北省卫生健康委员会（以下简称“河北省卫健委”）和河北省继续医学教育委员会是直接制定和执行相关细则的关键机构。他们每年会发布当年度继续医学教育工作的安排通知，明确学分授予标准、管理要求以及学习平台的使用规范。
• 市级与单位层面： 石家庄市卫健委负责监督和指导本市医疗卫生机构落实上述政策。各医疗机构（如医院、社区卫生服务中心等）则是具体执行单位，负责组织院内培训、审核员工学分、组织初步考核等。

理解这一政策层级至关重要，因为它意味着石家庄市的主管护师需要关注的是河北省的统一规定，而非石家庄市独有的特殊政策。任何操作都必须基于河北省继续医学教育委员会的官方指南。

三、 核心操作一：继续医学教育学分的获取与申报这是主管护师每年必须完成的“必修课”。其操作流程细致且需严格遵守时限。

（一） 学分要求

根据河北省现行规定，卫生专业技术人员每年参加继续医学教育活动所获得的学分不低于25学分。其中：

• I类学分： 要求达到5-10学分。这类学分通常来自国家级或省级继续医学教育项目，如参加省级及以上学会举办的学术会议、培训班、远程教育等。
• II类学分： 要求达到15-20学分。这类学分来源更广泛，包括市级学术活动、单位组织的学术讲座、自学、发表论文、出版著作、科研立项、进修学习等。

I类与II类学分不可相互替代。学分计算有严格标准，例如参加半天（3学时）学术活动通常计1学分。

（二） 操作平台

河北省的继续医学教育管理主要依托信息化平台进行，即“河北省继续医学教育委员会管理系统”或类似官方指定的学习平台。每位主管护师都拥有个人专属的账号和密码。

（三） 具体步骤

• 第一步：规划与参与学习。 年初，主管护师应根据自身专业发展需求和学分要求，规划全年的学习计划。积极关注国家、省、市以及本单位发布的继续教育项目通知，选择合适的学习机会。
  于此同时呢，也要重视日常工作中可通过II类学分认证的活动，如撰写护理案例、参与教学等。
• 第二步：学分记录与获取。
  • 对于项目学习： 参加有学分的培训班或会议后，主办方会将学分信息统一录入省级管理系统，学分将自动计入个人账户。
  • 对于II类学分活动： 需要个人在系统中进行申报。
    例如，发表了论文，需上传论文封面、目录、正文首页的扫描件；参加了单位内部讲座，需提供经科室和科教部门盖章的证明。所有申报材料必须真实、齐全。
• 第三步：单位审核。 个人申报的II类学分和系统自动录入的学分，均需经过所在单位（医院）的继续教育管理部门（通常是科教科或护理部）的在线审核。审核人员会核对证明材料的真实性与合规性。
• 第四步：年度验审。 通常在每年年底或次年初，河北省继续医学教育委员会会开放年度学分验审通道。单位管理员对本单位全体卫生技术人员的年度总学分进行汇总和初步审查，确认达标后，统一提交至上级卫生行政部门进行最终验审。验审合格后，该年度的继续教育任务即告完成。

（四） 注意事项

• 时效性： 学分申报和验审有严格的时间限制，逾期可能无法补录，将导致该年度学分不合格。
• 真实性： 严禁弄虚作假。一旦发现伪造学分证明材料，将受到通报批评、取消当年学分乃至更严重的处罚。
• 连续性： 继续教育要求是连续的，取得主管护师职称后，每年都需完成，中断会影响职称晋升和定期考核。

四、 核心操作二：定期考核的参与与通过定期考核是对主管护师综合能力的检验，周期通常为两年一次，具体执行方案由省级卫生行政部门统一部署。

（一） 考核内容

• 业务水平测评： 可能采用笔试、操作考试、病历（护理记录）书写质量评估等形式，考察专业理论知识和临床实践能力。
• 工作成绩评定： 由所在科室和单位根据其日常工作量、工作质量、患者满意度、完成各项指令性任务（如抗疫支援）等情况进行综合评价。
• 职业道德考评： 重点考察医德医风、廉洁行医、服务态度等方面，通常结合个人述职和民主评议进行。

（二） 操作流程

• 通知与准备： 考核周期开始时，卫生行政部门和所在单位会下发考核通知。主管护师需根据考核内容进行针对性学习和准备。
• 过程考核： 工作成绩和职业道德的评定贯穿于整个考核周期，是日常表现的积累。
• 业务水平测试： 在考核期末，组织统一的业务水平考试或评估。
• 结果评定与录入： 考核机构综合三项内容得出考核结论（合格/不合格），并录入医师/护士执业注册信息系统。考核合格是办理执业注册延续的必要条件。

（三） 与继续教育的关系

继续医学教育学分完成情况是定期考核中“业务水平”评定的重要参考依据之一。一个周期内如果连续多年未完成继续教育学分要求，定期考核很可能被判定为不合格。

五、 未达标的后果与晋升发展的关联清晰了解未按规定完成继续教育或未通过定期考核的后果，能有效提升主管护师的重视程度。

• 影响职称聘任： 医疗机构在聘任主管护师岗位时，会核查其近年来的继续教育合格证明。学分不达标或考核不合格，可能导致不予聘任或低聘。
• 阻碍职称晋升： 申报副主任护师等高级职称时，需要提供规定年限内（通常是晋升前连续3-5年）每年合格的继续教育证明。任何一年的中断都将失去晋升资格。
• 关联执业注册： 定期考核不合格者，卫生行政部门将责令其暂停执业活动并接受培训，培训后再考仍不合格的，可能注销执业注册，意味着无法再从事护理工作。
• 其他影响： 可能影响评优评先、绩效工资、岗位晋升等个人发展。

六、 常见问题与特别情况处理在实际操作中，主管护师可能会遇到一些特殊情形。

1.学分如何补办？

原则上，继续教育学分的获取应在当年完成。因特殊情况（如长期病假、产假、外出进修等）未能完成的，需提供有效证明，并按照河北省继续医学教育委员会发布的补修办法，在特定时间段内通过参加指定的补修项目来获得学分。但这并非常态，且有严格限制。

2.跨单位变动如何处理？

在年度中间更换工作单位，其继续教育关系应随人事关系一同转移。需由原单位出具已获得学分的证明，新单位予以接收并继续管理。所有学分记录最终在省级平台统一核算。

3.退休或长期离岗人员？

已办理退休手续的主管护师，若不再从事专业技术工作，则无需再参加继续教育和定期考核。若退休后返聘，则仍需按要求参加。

4.如何获取最新信息？

最权威的信息来源是河北省卫生健康委员会官网和河北省继续医学教育委员会办公室发布的通知。所在单位的科教科或护理部是最直接的信息传达和执行部门，应保持密切沟通。

石家庄市的主管护师虽无需进行形式上的“年审”，但实则面临着更为严格和系统的持续性资格管理。将关注点从“是否年审”转移到“如何高质量完成每年的继续教育学分和顺利通过定期考核”上来，是每位主管护师职业道路上必须树立的正确观念。通过主动学习、规范操作、诚信申报，才能确保持续合规执业，并为个人的长远职业发展奠定坚实基础。