关于郑州中医传统师承证报考的综合评述中医传统师承，作为传承中医药学术思想与临床经验的核心方式，是培养中医人才不可或缺的重要途径。在郑州，乃至整个河南省，有志于通过此路径获取行医资格的人员，必须严格遵循国家及河南省中医药主管部门制定的法律法规与实施细则。关于“在郑州报考中医传统师承证”这一问题，其核心并非指向一个单
一、固定的“报考地点”，而是一个涉及政策研读、师承关系公证、跟师学习、出师考核申请等多个环节的系统性工程。整个过程由省级中医药管理部门（河南省中医药主管部门）主导，市级（郑州市）及相关区县级卫生行政、公证等部门协同配合。申请人首先需要深刻理解“师承”模式的本质是建立一种长期、稳定、合法的师徒关系，并完成法定的跟师学习年限。关键起点在于寻找到符合《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》规定条件的指导老师，并与之签订由国家中医药管理局统一格式的《师承关系合同》。这份合同必须经过县级以上公证机构依法公证，公证手续是后续所有环节得以启动的合法性基石。完成公证备案后，漫长的跟师学习阶段方才正式开始。待满足规定的跟师年限（通常为连续跟师学习满3年）并完成教学任务后，考生方有资格在河南省中医药主管部门发布的指定时间内，通过其官方公告的渠道（通常是线上报名系统结合线下材料提交审核）申请参加出师考核。
因此，对于郑州的申请者而言，精准把握河南省当年的具体政策要求、提前规划师承关系建立、细致准备各阶段材料，是成功“报考”并最终通过考核、获得《传统医学师承出师证书》的根本保障。

一、 深刻理解中医传统师承制度的法律框架与核心价值

中医师承教育源远流长，是中医药知识传承的命脉所在。在现代社会，为了规范这一传统人才培养模式，并将其纳入国家医师资格认证体系，国家出台了相应的法律法规。对于郑州的申请者而言，首要任务是透彻理解支撑整个师承过程的制度框架。

目前，规范中医传统师承活动的最主要法规依据是原卫生部发布的《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（以下简称《办法》）。该《办法》详细规定了师承人员的资格条件、指导老师的资质要求、师承关系的建立程序、跟师学习的内容与年限、出师考核的组织实施以及考核合格后的执业路径等核心内容。河南省中医药主管部门会根据国家层面的《办法》，结合本省实际情况，制定具体的实施细则和年度考核工作通知。这些文件构成了在郑州进行中医师承活动的“根本大法”。

师承制度的核心价值在于其强调临床实践与口传心授。与院校教育系统化、标准化的知识传授不同，师承更注重跟师临证，在真实的诊疗场景中领悟老师的辨证思路、用药特色、诊疗技巧乃至医德医风。这种“传、帮、带”的模式，能够将老师独特的学术思想和丰富的临床经验原汁原味地继承下来，有利于中医药学术流派的传承与发展。
因此，申请者选择师承路径，意味着选择了一条更侧重于临床实践浸润和个性化传承的成才之路。

二、 报考中医传统师承证的先决条件与准备

在着手寻找老师和办理手续之前，申请者必须自我审视是否满足《办法》规定的基本条件。这些条件是参与师承学习的“入场券”。

（一）师承人员（申请者）应具备的条件：

• 学历与身份要求： 通常要求具有高中以上文化程度或者具有同等学力。申请者需为中国公民，并遵守中华人民共和国的法律法规。
• 热爱中医事业： 对中医药学有浓厚的兴趣和坚定的学习信念，志愿致力于继承和发展中医药学术。
• 身心状况： 身心健康，能够完成长期的跟师学习任务。

（二）指导老师应具备的条件：

指导老师的选择至关重要，其资质直接关系到师承关系能否被主管部门认可。根据规定，指导老师必须同时满足以下条件：

• 执业资格与职称： 具有中医类别中医或民族医专业执业医师资格。
• 执业经验： 从事中医临床工作满15年，或具有中医副主任医师以上专业技术职务任职资格。
• 执业地点： 在河南省内医疗机构执业，且该医疗机构能够为师承教学提供必要的条件。
• 带教能力与数量限制： 有丰富、独特的学术经验和技术专长，且同时带教的师承人员不得超过两名。这是为了保证带教质量。

（三）前期准备工作：

• 政策研读： 仔细阅读并理解《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》以及河南省中医药管理局发布的最新相关通知。这是所有行动的指南。
• 寻找指导老师： 这是整个过程中最具挑战性的环节之一。申请者可以通过多种途径寻找符合条件的老师，例如：
  • 前往郑州市或河南省内知名的中医院、中医药大学附属医院、名医馆等，咨询是否有专家愿意接收师承学员。
  • 通过中医药学会、行业协会等组织获取信息。
  • 借助亲朋好友、业内同仁的介绍。
  在与老师接洽时，应充分表达自己的诚意和学习决心，并明确告知师承的法律要求和双方的权利义务。
• 沟通与确认： 与意向老师充分沟通，确认其愿意接收并符合所有带教条件，同时了解其所在医疗机构是否支持。

三、 建立合法师承关系的关键步骤：公证

找到符合条件的指导老师并征得其同意后，最重要的一步就是建立受法律保护的师承关系。这个关系的建立，不是口头约定，也不是私下签字，而是必须通过公证程序来完成。

（一）签订《师承关系合同》

申请者与指导老师需要共同签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。这份合同是明确双方权利义务的法律文件，其内容主要包括：

• 师承教学的时间（起始日期和预计结束日期）、内容、方法和预期目标。
• 指导老师的职责，如传授学术经验、指导临床实践等。
• 师承人员的职责，如尊敬老师、努力学习、完成学习任务等。
• 跟师学习的主要地点（通常是指指导老师执业的医疗机构）。
• 其他需要约定的事项。

合同通常一式三份以上，师承人员、指导老师各执一份，公证处留存一份，后续提交主管部门备案时也可能需要。

（二）办理公证手续

合同签订后，师徒双方必须亲自到指导老师执业机构所在地的县级以上公证机构办理公证。在郑州，这意味着需要到郑州市内各区或县的公证处办理。办理公证时需携带以下材料：

• 师承人员： 身份证、户口本、最高学历证明原件及复印件。
• 指导老师： 身份证、医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务任职资格证书（如有）原件及复印件。用以证明其符合带教资格。
• 双方共同签署的《传统医学师承关系合同书》。
• 指导老师所在医疗机构出具的同意其带教的证明。
• 公证机构要求的其他材料。

公证员会审核所有材料的真实性和合法性，确认师徒双方意思表示真实，并见证双方在合同上签字。公证完成后，公证机构会出具《公证书》。这份《公证书》是证明师承关系合法有效的唯一凭证，也是未来申请出师考核的必备文件。从公证之日起，跟师学习年限开始计算。

四、 跟师学习阶段的要求与管理

公证完成，标志着漫长的跟师学习阶段正式开启。根据规定，师承人员需要连续跟师学习满3年。这段时间并非简单的“观摩”，而是有严格要求的系统学习过程。

（一）学习内容与方式

• 理论学习： 在老师指导下，系统学习中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等，夯实理论基础。
• 临床实践： 这是师承学习的核心。师承人员应跟随指导老师从事临床诊疗活动，学习老师的辨证论治方法、处方用药规律、针灸推拿等适宜技术，并做好跟师笔记、临床医案记录。
• 学术思想继承： 深入学习并理解指导老师的学术思想、临床经验和专长绝技。

（二）学习管理

• 学习计划： 指导老师应制定详细的教学计划，师承人员需严格按照计划完成学习任务。
• 学习记录： 师承人员必须认真撰写跟师笔记、月记、临床医案等，这些材料是学习过程的见证，也是出师考核时的重要参考依据。
• 定期考核： 指导老师或其所在医疗机构应定期对师承人员的学习情况进行考核，确保学习质量。
• 时间保证： 师承学习要求保证足够的学习时间，通常要求全职或接近全职地跟随老师学习。

五、 出师考核的申请与实施

完成规定的3年跟师学习后，师承人员才具备了申请参加出师考核的资格。这里的“报考”概念，实质上是指申请参加由省级中医药主管部门组织的“出师考核”。

（一）申请时间与渠道

河南省中医药管理局通常会每年发布一次关于传统医学师承人员出师考核工作的通知。通知会明确当年的报名时间、报名方式、考试时间、考试地点等具体信息。申请者必须密切关注河南省中医药管理局或郑州市卫生健康委员会官方网站的公告，切勿错过报名时间。近年来，报名多采用网上报名与现场审核相结合的方式。

（二）申请材料准备

申请参加出师考核，需要提交一系列证明材料，以证明自己符合考核条件。这些材料通常包括但不限于：

• 《传统医学师承出师考核申请表》：从官网下载并按要求填写。
• 身份证明：本人有效身份证复印件。
• 学历证明：高中或以上毕业证书复印件。
• 师承关系证明：至关重要的《传统医学师承关系合同书》和《公证书》复印件。
• 跟师学习材料：跟师笔记、临床医案记录、学习心得等，用以证明完成了跟师学习任务。
• 指导老师资质证明：指导老师的医师资格证书、执业证书、职称证书复印件等。
• 近期免冠照片。
• 省级中医药管理部门要求提供的其他材料。

所有材料需按要求装订成册，在规定时间内提交至指定的审核地点（可能是市级或省级卫生健康行政部门）。

（三）考核内容与形式

出师考核分为实践技能考核和综合笔试两部分。

• 实践技能考核： 主要考核中医基本操作、临床答辩等，重点评估师承人员的临床实践能力，是否真正继承了老师的学术经验。
• 综合笔试： 涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作相关内容以及临床各科常见病证的辨证论治等。考试范围会在大纲中明确。

两部分考核均合格者，才能被认定为通过出师考核。

六、 考核通过后的执业路径与发展

通过出师考核后，省级中医药主管部门会核发国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承出师证书》。这本证书意义重大，但它并不等同于执业医师资格证书。

持有《出师证书》的师承人员，意味着已经完成了师承学习阶段，具备了申请参加国家医师资格考试的资格。根据规定，他们可以在授予《出师证书》的省（自治区、直辖市）内申请参加中医执业助理医师资格考试。

通过中医执业助理医师资格考试后，即可注册获得《中医执业助理医师资格证书》和《医师执业证书》，从而在执业医师的指导下，在医疗机构中从事相应的中医医疗活动。在取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满五年，可以申请参加中医执业医师资格考试。通过后，便可获得独立执业的中医执业医师资格。

此外，对于确有专长的师承人员，还有相应的《中医（专长）医师资格证书》考核路径，这为那些在某一中医领域有独特专长的人员提供了另一条执业通道。

七、 给郑州中医师承申请者的特别建议

基于郑州的实际情况，给计划踏上师承之路的申请者几点具体建议：

（一）主动获取权威信息：将“河南省中医药管理局”和“郑州市卫生健康委员会”的官方网站放入浏览器收藏夹，定期查看，所有官方政策、通知、公告都会在此发布。切勿轻信非官方渠道的“包过”、“捷径”等不实信息。

（二）慎重选择指导老师：老师的医术、医德、教学意愿和可用于教学的时间同样重要。除了符合法定条件，最好选择与自己学术兴趣相投、有充足时间带教的老师。提前与老师深入沟通，明确教学计划和期望。

（三）注重学习过程而非形式：师承的核心是“学真本事”。三年跟师，要耐得住寂寞，潜心钻研，勤于记录和思考。高质量的跟师笔记和医案是宝贵的财富，不仅为了应付考核，更是自身成长的阶梯。

（四）提前规划与材料备份：整个师承过程历时数年，涉及多个环节。建议申请者制作一个时间表和材料清单，对所有重要文件（合同、公证书、学习记录、考核通知等）进行扫描存档和纸质备份，以防遗失。

（五）保持耐心与毅力：中医师承之路漫长而艰辛，是对意志和恒心的考验。从寻师、公证、学习到考核、执业，每一步都可能遇到挑战。唯有保持对中医药事业的热爱和坚定的信念，才能持之以恒，最终实现成为一名合格中医医师的理想。

在郑州报考中医传统师承证，是一个始于政策理解、成于师徒缘分、固于法律公证、实于跟师学习、终于省级考核的完整链条。它要求申请者具备清晰的规划、坚定的行动和长期的努力。准确把握每个环节的要求，严格遵循官方指引，是成功踏上这条传承与创新并举的中医成才之路的不二法门。