中医传统师承是中医药人才培养的重要途径，它不仅是学术思想的传递，更是临床经验与医德医风的薪火相传。对于潼南区的有志之士而言，通过师承方式获取中医医师资格，是一条需要坚定信念、投入大量时间与精力的严谨之路。该路径并非简单的“拜师学艺”，而是一个受到国家法律法规严格规范、程序清晰、标准明确的系统性考核评价体系。其核心在于确保跟师学习的质量，保障师承人员的临床能力能够达到独立、安全行医的水平，从而为人民群众提供优质的中医药服务。

潼南区的师承考核，严格遵循重庆市及国家中医药管理局的统一部署，其根本依据是《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》。整个过程可以概括为“三年跟师学习—出师考核—执业医师资格考试”三大阶段。这意味着，申请人首先需要满足一系列硬性条件，寻找到符合条件的指导老师并签订公证合同，进行为期数年的连续跟师实践，完整记录学习历程，最终通过由省级中医药主管部门组织的出师考核。获得《传统医学师承出师证书》后，这并非行医的终点，而是参加国家中医类别执业助理医师资格考试的敲门砖，之后再通过努力逐步取得执业医师资格。整个过程环环相扣，条件具体，要求严苛，充分体现了中医药行业对人才选拔的慎重与高标准。

欲参加潼南区的中医传统师承学习并最终报考出师考核，申请人必须同时满足对自身、对导师以及双方关系这三方面的硬性条件，缺一不可。这些条件是保障师承教育质量的基石。

师承人员，即跟师学习者，是师承关系中的主体。其资格条件旨在筛选出真正热爱中医药事业、具备基本学习能力并能坚持完成长期学习的申请人。

• 学历与身份要求：申请人必须具有高中以上文化程度或者具有同等学力。这是确保其具备理解中医经典理论和文化内涵的基本学习能力。申请人必须是中华人民共和国公民，并遵守国家的法律法规，具有良好的道德品质，尊师重教，能够致力于中医药学的继承与发扬工作。
• 年龄与健康要求：虽然没有明确的最高年龄限制，但鉴于师承学习需要长达三年的持续跟师和艰苦学习，要求申请人身心健康，能够胜任中医临床跟师学习的体力与脑力劳动。通常，指导老师也更倾向于接收年轻、有培养潜力的学生。
• 关键前提：最为核心的一条是，申请人之前未接受过系统的中医药学历教育，即非中医学专业院校的毕业生。这一政策的设计初衷，正是为那些没有机会进入大学系统学习中医，但确有一技之长或浓厚兴趣的社会人员开辟一条合法的从业通道。

指导老师的水平直接决定了师承教育的成败。
因此，法规对指导老师的资质设立了非常高的门槛，以确保其有足够的能力和水平传授学术经验。

• 执业资格与职称：指导老师必须首先具备中医类别执业医师资格，这是合法行医的基础。
  于此同时呢，老师必须持有执业医师证书并在医疗、预防、保健机构中执业。更重要的是，老师应当具有中医类别执业医师注册执业之日起满15年的丰富临床经验，或者具备中医类副主任医师及以上专业技术职务任职资格。这一要求保证了导师拥有深厚的中医理论功底和丰富的临床实践经验。
• 执业地点与带徒数量：指导老师必须在重庆市潼南区辖区内（或更广泛的重庆市范围内）的医疗机构执业。每位指导老师同时带教的师承人员不得超过两名，此举是为了保证导师有足够的时间和精力对每一位学生进行悉心指导，避免因学生过多而影响教学质量。
• 医德医风要求：指导老师需具有良好的职业道德素养，医德医风高尚，在行业内无不良执业记录，能够真正做到为人师表，言传身教。

满足个人和导师的条件只是第一步，正式建立法律认可的师承关系是后续所有程序的基础。这个过程强调合法性和规范性。

• 双向选择与签订合同：师承人员与指导老师需要实现双向选择。在双方自愿的前提下，签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。这份合同书绝非一纸空文，它详细规定了师承教学的目标、内容、时间、双方的权利与义务以及预期成果等，是未来三年跟师学习的总纲领。
• 强制公证程序：签订合同后，师徒双方必须共同前往潼南区公证处对这份《师承关系合同书》进行公证。公证的法律效力在于确认双方关系的真实性、自愿性和合法性，防止弄虚作假。公证书是未来申请参加出师考核时必须提交的关键法律文件之一，缺少它则无法报名。
• 备案管理：公证完成后，指导老师所在的执业医疗机构会将公证书、导师的医师资格证书、执业证书、职称证明以及师承人员的基本信息等材料，一并上报至潼南区卫生健康委员会（中医药管理部门）进行备案。完成备案，才意味着师承关系正式被主管部门认可，跟师学习期从此开始计算。

满足上述所有条件并成功建立师承关系后，师承人员将进入一个长达数年、阶段分明的学习与考核周期。

这是师承教育的核心环节，重在实践与感悟，而非单纯的课堂学习。

• 学习形式与内容：师承人员必须采取全日制跟师学习的方式，全面跟随指导老师从事临床诊疗活动。学习内容不仅包括中医四大经典著作（如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》）的理论精髓，更侧重于继承指导老师独到的学术经验、技术专长，学习其诊疗思路、处方用药特点以及针灸、推拿等实用技艺。
  于此同时呢，高尚的医德医风培养贯穿始终。
• 学习记录与考核：师承人员必须如实、详尽地撰写跟师笔记、临床医案、月记、季度总结和年度总结。这些记录不仅是自我学习深化的过程，更是后期申请考核时，证明自己确实完成了跟师学习任务的重要证据。指导老师需定期检查批阅这些记录，并给予指导。
• 时间要求：跟师学习的最低时限为连续三年，总计不少于1500个学时。这是一个硬性规定，期间中断可能会影响学习期的连续计算。

完成三年跟师学习后，师承人员方有资格申请参加省级中医药管理部门组织的出师考核。

• 申请时间：通常，重庆市中医药主管部门会每年发布一次考核通知，具体报名时间多集中在上半年。师承人员需密切关注潼南区卫生健康委员会或重庆市卫生健康委员会官方网站的通知公告，切勿错过报名时间。
• 提交申请材料：报名时，师承人员需向潼南区卫生健康委员会提交一整套申请材料，主要包括：
  1.《传统医学师承出师考核申请表》；
  2.本人身份证明原件及复印件；
  3.高中及以上学历或同等学力证明；
  4.经过公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件；
  5.指导老师医师资格证书、执业证书、职称证书原件及复印件；
  6.完整且详细的跟师学习材料，包括学习笔记、医案记录、总结等。所有材料必须真实、齐全，否则无法通过审核。
• 资格审核：潼南区卫健委负责对申请材料的初步审核，确认无误后汇总上报至重庆市中医药主管部门。市级主管部门会进行复审，审核通过后即向申请人发放准考证，获得参加统一考试的资格。

出师考核是检验三年学习成果的关键一关，采用理论与实践技能相结合的方式进行全面评估。

• 实践技能考核：此部分考核重点评估师承人员的临床实际操作能力和跟师成果。内容包括：基本中医诊断技能（望、闻、问、切）、针灸推拿等中医技术操作、中医临床答辩（由考官围绕跟师学习内容、指导老师的学术思想及临床案例进行提问）等。考核旨在判断考生是否真正掌握了指导老师的学术精髓和临证思维。
• 综合笔试：笔试部分采用闭卷考试形式，内容涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等中医核心课程的基础知识，同时也会涉及中医经典著作的相关内容。笔试全面考察考生对中医理论体系的掌握程度。
• 考核结果与证书：实践技能考核和综合笔试均采用百分制，两者均达到60分为合格。考核合格者，由重庆市中医药主管部门颁发国家统一制式的《传统医学师承出师证书》。该证书是师承人员跟师学习成果的官方认证，也是其下一步参加医师资格考试的必备条件。

获得《传统医学师承出师证书》标志着师承阶段的学习圆满结束，但这仅仅是迈向合法执业医师的第一步，后续仍有明确的路径需要遵循。

师承人员在取得出师证书后，首先需要在医疗、预防、保健机构中试用期满一年并考核合格。此后，凭借出师证书、试用期考核证明等材料，报名参加国家中医类别执业助理医师资格考试。

通过中医类别执业助理医师资格考试后，即可向所在地的卫生健康行政部门（如潼南区卫健委）申请注册，获得《医师执业证书》。注册成功后，便可以在指导老师的指导下，在注册的执业范围内从事相应的中医医疗活动。

取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事同一执业范围的临床工作满五年，便可以申请参加国家中医类别执业医师资格考试。通过该考试并完成注册后，才最终获得独立行医的资格，成为一名完全意义上的中医执业医师。

潼南区的中医传统师承之路是一条设计严谨、要求严格、时间漫长的专业人才培养通道。它从源头上对师承人员和指导老师设置了高标准的准入条件，通过公证和备案确保师承关系的真实性，再辅以长达三年的沉浸式跟师学习和严格的出师考核，最终与国家的医师资格考试制度无缝衔接。这条路径充分体现了中医药行业对传承工作的高度重视，既保证了师承教育的质量，也为广大热爱中医药事业的非科班人员提供了公平、公正、规范的成才机会。对于每一位有志于此的潼南人来说，这不仅是对个人意志与学习能力的考验，更是一份对中医药事业继承与发展的庄严承诺。