关于深圳中医传统师承考核的全面阐述中医传统师承是传承中医药学术思想、临床经验和技术专长的重要方式，也是非科班人员系统学习中医并取得执业资格的重要途径。在深圳这一现代化创新型城市，中医药发展备受重视，师承教育体系较为完善。深圳中医传统师承考核严格遵循国家及广东省相关法律法规，旨在培养真正掌握中医精髓、具备临床实践能力的人才。要参加考核，申请人需满足一系列明确条件，包括师承关系的合法公证、连续跟师学习满三年、导师具备特定资质等。整个流程涵盖公证备案、跟师学习、出师考核及执业发展等多个阶段，要求考生既具备扎实的理论基础，又拥有丰富的临床经验。深圳还为师承人员提供了继续教育和职称晋升的支持路径。对于热爱中医药事业的人士而言，师承之路虽漫长严谨，但却是成为合格中医师的有效途径。

中医药学作为中华民族的瑰宝，其传承与发展历来备受重视。传统师承教育作为中医药人才培养的重要模式，在当代依然发挥着不可替代的作用。对于许多非中医药专业科班出身却又心怀济世之志的人士而言，中医师承是步入杏林、取得执业资格的一条核心路径。深圳市作为中国特色社会主义先行示范区，其中医药事业发展迅速，政策支持力度大，体系较为完善。本文将依据现行政策框架，详细阐述在深圳市参加中医传统师承出师考核所需满足的具体条件、整个考核流程的各个环节以及相关的准备工作，旨在为有志于此道者提供一份清晰的指南。

一、 中医传统师承的核心价值与政策依据

中医讲究“传承精华，守正创新”，师承教育正是这种精神的最佳体现。它通过师傅带徒弟的口传心授、跟师临诊、耳提面命，将抽象的理论、精妙的辨证思路、独特的诊疗技艺以及宝贵的医德医风，鲜活地、系统地传递给后继者。这种模式尤其有利于挖掘和传承民间特色诊疗技术，培养真正会看病的临床中医人才。

国家与地方政府对此高度重视，出台了一系列法律法规予以规范和保障。其核心政策依据是《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（原卫生部52号令）以及《中华人民共和国中医药法》。广东省及深圳市中医药主管部门会根据这些上位法，制定具体的实施细则和年度考核安排。整个师承从拜师公证到最终参加出师考核，都必须严格遵循这些规定，确保过程的合法性与考核的权威性。

二、 申请参加师承出师考核的必备条件

参加深圳市中医传统师承出师考核，并非人人皆可，对师承人员（徒弟）和指导老师（师傅）双方都设定了明确的准入条件，以确保教学质量和传承效果。

1.对师承人员（申请者）的条件要求：

• 学历与身份要求：申请者必须具有高中以上文化程度或者具有同等学力。这意味着需要提供高中毕业证书或等效的学历证明。
• 职业与健康要求：申请者应当恪守职业道德，身心健康，能够保证完成连续多年的跟师学习任务。
• 拜师年龄要求：原则上，申请者与指导老师确立师承关系时，年龄应已满18周岁。
• 关键性要求：最重要的一点是，申请者从未从事过中医临床工作，或者虽然从事但无法提供参加执业医师资格考试所需的学历证明。师承 pathway 正是为这部分人群开辟的通道。

2.对指导老师（师傅）的条件要求：

• 执业资质与职称：指导老师必须持有中医类别执业医师证书，并连续从事中医临床工作满15年以上。这是对其临床经验的基本保证。
• 专业技术职务：指导老师通常需具备中医专业副主任医师及以上专业技术职务任职资格。在某些特定情况下，对掌握独家特色诊疗技术且疗效显著的老师，条件可适当放宽，但审批极为严格。
• 带徒数量限制：一位指导老师在同一时期内（通常指三年内）所带的师承人员不得超过两名。这是为了保证每位徒弟都能得到老师充足的指导和关注。
• 执业地点要求：指导老师的主要执业机构（即其注册的医疗机构）必须在深圳市辖区内，以确保师承关系管理和跟师学习的落地实施。

3.对师承关系的程序性要求：

• 签订合同并公证：师承人员与指导老师必须自愿签订由国家中医药管理局统一式样的《传统医学师承关系合同书》。签订后，双方必须共同到深圳市内有办理涉外业务资格的公证处进行公证。这份公证书是证明师承关系合法有效的唯一法律文件，也是后续所有流程的起点。
• 备案登记：公证完成后，指导老师所在的执业医疗机构需将公证书、师徒双方资质证明等材料，报送至其所在区的卫生健康行政部门（通常是区中医药主管部门）进行备案。深圳市中医药主管部门也会建立相应的档案。

三、 师承学习与考核的全流程详解

满足上述条件并成功公证备案，仅仅是万里长征的第一步。接下来是一个长达数年、需要极大毅力与付出的学习与实践过程。

1.跟师学习阶段（连续三年）

自公证之日起，师承人员必须开始为期三年的连续跟师学习。这绝非简单的“旁听”，而是有严格要求的：

• 学习形式：采取跟师临床实践和理论学习相结合的方式。弟子要跟随导师临证，侍诊左右，观察导师如何望闻问切、辨证立法、处方用药，并协助完成一些辅助工作。
• 学习时间：要求师承人员平均每周跟师时间不少于3个半天（或累计不少于3个半天的时间），三年总计不少于1500个学时。这是一个硬性指标，需要有详细的学习日志记录作为证明。
• 学习内容：不仅要学习导师的独家经验和专长，还要系统学习中医四大经典著作（《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等），并泛读其他中医古籍和现代中医教材，形成完整的中医知识体系。
• 学习记录：师承人员必须如实撰写跟师笔记、学习心得、临床医案记录（每月至少4篇）等相关材料。这些记录需定期交由指导老师批阅、签字，是后期申请考核的重要依据。

2.出师考核申请与材料准备

跟师学习满三年后，师承人员方可申请参加出师考核。通常深圳市中医药主管部门会每年发布一次考核通知，明确报名时间、地点和具体要求。申请者需密切关注官方信息。需要提交的申请材料通常包括：

• 《传统医学师承出师考核申请表》；
• 本人身份证明原件及复印件；
• 高中以上学历或同等学力证明原件及复印件；
• 经公证的《传统医学师承关系合同书》原件及复印件；
• 跟师学习期间的全部学习记录，包括跟师笔记、医案记录、心得体会等；
• 指导老师的医师资格证书、执业证书、专业技术职务资格证书原件及复印件；
• 同意指导老师所在执业医疗机构出具的证明其完成跟师学习的证明文件。

所有材料必须真实、完整、清晰，一经发现弄虚作假，将取消考核资格，并可能影响后续申请。

3.出师考核内容与形式

深圳市的中医传统师承出师考核分为综合笔试和临床实践技能考核两大部分，全面检验师承人员的理论水平和临床能力。

• 综合笔试： 采用闭卷考试形式，内容涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等中医核心课程，同时会侧重对中医经典著作的理解和运用。考题既有基础知识的考察，也有综合分析能力的测试。
• 临床实践技能考核： 这是考核的重中之重，通常采用现场操作或模拟操作的形式进行。内容包括：
  • 中医四诊（望、闻、问、切）技能操作；
  • 针灸、推拿、拔罐等常用中医技术的操作；
  • 中医辨证论治能力测试：针对提供的病案（模拟病人），进行病因病机分析、辨证分型、确立治法、处方用药（包括穴位处方）并阐述方义；
  • 体格检查等必要的辅助技能。

考核由深圳市卫生健康委员会（深圳市中医药管理局）组织成立的专家委员会负责，确保考核的公平、公正与专业。

四、 考核通过后的执业与发展路径

通过师承出师考核后，师承人员将获得省级中医药主管部门核发的《传统医学师承出师证书》。这张证书意义重大，但它并非直接的行医执照，而是通往执业医师资格的“敲门砖”。

持有《出师证书》的人员，在医疗机构中试用期满一年并考核合格后，就有资格参加国家中医类别执业助理医师资格考试。通过执业助理医师考试并注册后，便可在执业医师的指导下开展相应的医疗活动。再经过一定年限的临床实践（通常为注册后工作满五年），即可申请参加中医类别执业医师资格考试，最终取得独立执业的资格。

此外，深圳市也积极为中医药人才提供继续教育和职称晋升的通道。师承人员成为执业医师后，可以像科班出身的医师一样，参加各类培训、学术交流，申报科研课题，并按年限和业绩申报评定主治医师、副主任医师等专业技术职称，实现职业上的长远发展。

五、 给潜在师承人员的建议与展望

选择中医师承之路，需要极大的决心、恒心和对中国传统文化及中医药学的真挚热爱。这是一条沉淀内心、厚积薄发的漫漫长路。

对于有志于此的人士，建议如下：要提前规划，仔细研读最新的政策文件，确保自己完全理解所有条件和流程。寻找一位德艺双馨、适合自己的指导老师是成功的关键。
这不仅关乎技艺的学习，更关乎医德的熏陶。再次，要做好长期艰苦奋斗的心理准备，三年乃至更长的学习期，需要平衡好工作、生活与学习，耐得住寂寞，持之以恒。要注重理论与实践的结合，多看、多问、多记、多想、多练，真正把老师的经验转化为自己的能力。

展望未来，随着《中医药法》的深入实施和国家对中医药传承创新发展的大力支持，中医师承教育的地位将愈发重要，制度也将更加完善。深圳市作为改革开放的前沿阵地，预计将会在师承教育的模式创新、质量管控、人才激励等方面继续探索，为全国提供“深圳经验”，从而吸引和培养更多优秀的中医药后继人才，为保障市民健康、弘扬中华优秀传统文化做出更大贡献。