防城港市作为广西壮族自治区的重要沿海城市，其独特的地理位置和多元的文化背景，为中医药文化的传承与发展提供了丰厚的土壤。中医传统师承教育，作为与中医药院校教育并行的重要人才培养模式，是继承名老中医药专家学术经验、培养基层中医药人才的有效途径。对于防城港地区有志于投身中医药事业的爱好者而言，通过师承方式获取执业资格是一条极具价值但要求严格的路径。该路径并非简单的“拜师学艺”，而是一个受到国家及地方卫生健康行政部门严格规范、具有明确法律依据和程序要求的系统性工程。其核心在于建立一种正式的、受监管的师徒关系，通过长期、深入的跟师实践，将导师的临床经验、学术思想和技术专长原汁原味地继承下来。

想要在防城港考取中医传统师承资格，申请人必须满足一系列硬性条件，这些条件涉及导师资质、学徒资格、师徒关系确立程序以及学习内容与时长等多个方面。对指导老师的要求极高，必须是具备丰富临床经验和高级职称的中医执业医师。对师承人员的资格也有明确限定，通常要求具备高中以上文化程度或同等学力，并热爱中医药事业。最关键的一步是师徒双方必须签订由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经过防城港市县级以上公证机构公证，以此正式确立法律认可的师承关系。此后，师承人员需进行连续跟师学习满三年，学习期满后，才有资格参加由省级中医药主管部门组织的出师考核。考核合格者将获得《传统医学师承出师证书》，此为后续参加国家中医类别执业助理医师资格考试的关键“敲门砖”。整个过程强调规范性、连续性与实践性，是对师承人员毅力、悟性和专业精神的综合考验。对于防城港的中医药传承而言，此举旨在确保师承教育的质量，为本地培养出真正“会看病、看好病”的合格中医人才。

一、 中医传统师承政策的法规背景与核心价值

中医师承教育历史悠久，是中医药学术延续和发展的核心方式。为规范这一传统模式，并将其纳入现代医疗人才管理体系，国家层面出台了《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（卫生部令第52号）等一系列法规文件。这些政策为那些未能接受全日制中医药高等教育的爱好者开辟了一条通往执业医师资格的合法通道。其核心价值在于：

• 保护与传承非物质文化遗产： 许多名老中医的独到经验和绝技是宝贵的非物质文化遗产，师承是防止这些“活态”遗产失传的最有效方式。
• 弥补院校教育的不足： 院校教育侧重于系统理论教学，而师承教育更强调临床思维的培养和个性化经验的传授，二者相辅相成。
• 拓宽人才培养渠道： 为基层、民间有一技之长或深厚家学渊源的中医药人员提供了正规化的途径，有利于壮大中医药人才队伍。
• 突出实践能力导向： 师承教育全程贯穿临床实践，注重培养解决实际问题的能力，符合中医药学科的特点。

防城港市在执行国家及自治区（广西）相关政策的基础上，结合本地实际情况，确保师承工作有序开展。
因此，了解并遵循这些法规框架，是成功踏上师承之路的第一步。

二、 申请中医传统师承的核心条件解析

参与防城港市中医传统师承项目，师承人员（徒弟）和指导老师（师傅）均需满足严格的条件。这些条件是保障师承教育质量的基石。

（一）师承人员（申请者）需具备的条件

1. 基本资格要求： 申请者必须具有高中以上文化程度或者具有同等学力。这是确保其具备跟师学习所需的基本理解和学习能力。

2. 年龄与民事行为能力： 申请者应年满18周岁，具备完全民事行为能力，能够独立承担学习过程中的责任和义务。

3. 热爱中医药事业： 申请者需对中医药有浓厚的兴趣和坚定的学习决心，能够保证连续三年的跟师学习时间。这是一场需要持久热情和毅力的长跑。

4. 指导老师认可： 最关键的一点是，必须找到一位符合资质要求且愿意收你为徒的指导老师。没有导师的接纳，后续所有程序都无从谈起。

（二）指导老师需具备的条件

指导老师的资质直接关系到师承教育的成败，因此要求极为严格：

1. 执业资格与职称： 指导老师必须具有中医类别执业医师资格，并从事中医临床工作15年以上（有的地区或特定项目要求可能略有差异，但通常不低于15年），或者具备中医类别副主任医师以上专业技术职务任职资格。

2. 丰富的临床经验与独特技术专长： 导师应在某一中医专业领域有深厚的学术造诣和丰富的临床经验，拥有独特的技术专长，值得被传承。

3. 良好的职业道德： 导师需遵纪守法，恪守职业道德，信誉良好，在中医界享有较高声誉。

4. 指导能力与意愿： 导师本人需愿意承担带教任务，有足够的时间和精力指导师承人员，且同时带教的师承人员数量不能超过规定（通常为两名）。

5. 执业地点要求： 指导老师必须在防城港市行政区域内合法的医疗机构中执业。师承人员未来的跟师学习主要就在该医疗机构中进行。

三、 中医传统师承的具体考取流程与步骤

满足上述条件后，师承人员需要一步步完成以下法定程序，整个过程环环相扣，缺一不可。

（一）寻找与确定指导老师

这是整个过程的起点，也是最困难的一步。申请者需要通过个人网络、行业协会、医疗机构推荐等多种渠道，寻找并接洽符合条件的指导老师。在与导师充分沟通，获得其初步同意后，方可进行下一步。

（二）签订并公证师承关系合同

师徒双方意愿达成一致后，必须签订由国家中医药管理局统一制定的《传统医学师承关系合同书》。这份合同具有法律效力，需明确以下核心内容：

• 师徒双方的基本信息。
• 跟师学习的主要内容、方式、时间和预期目标。
• 指导老师的职责和义务。
• 师承人员的职责和义务。
• 跟师学习期间的基本待遇（如有）。
• 合同的有效期限（通常为三年）。
• 争议的解决办法。

合同签订后，师徒双方需携带相关身份证明、资格证明等材料，共同到防城港市辖区内县级以上公证机关办理公证。公证书是向卫生行政部门申报备案的必备文件，是师承关系合法化的关键证明。

（三）向卫生行政部门备案

取得公证书后，指导老师所在的执业医疗机构负责将公证书、合同副本以及师徒双方的资质证明文件等材料，汇总报送至防城港市卫生健康委员会（或指定的县级卫生健康局）进行备案。备案成功，意味着师承关系正式获得官方认可，跟师学习期从合同公证之日起计算。

（四）连续跟师学习三年

备案后，师承人员即开始为期三年（不少于1500个学时）的连续跟师学习。学习形式主要是“师带徒”式的临床实践，内容包括：

• 跟师临诊： 随导师出门诊、查房，观察导师如何望闻问切、辨证论治、处方用药。
• 学习经典： 在导师指导下，深入学习《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等中医经典著作。
• 整理医案： 系统记录和整理导师的典型医案，分析其诊疗思路和用药规律。
• 实践技能： 学习针灸、推拿、正骨等中医适宜技术。

在此期间，师承人员需要撰写跟师笔记、学习心得、临床经验总结等材料，并接受导师的定期考核。指导老师所在医疗机构需对学习情况进行监督和管理。

（五）申请参加出师考核

三年跟师学习期满，且完成所有既定学习任务后，由师承人员本人提出申请，经指导老师及其所在医疗机构同意，向防城港市卫生健康委员会提交出师考核申请。申请材料通常包括：

• 出师考核申请表。
• 本人身份证明。
• 高中或同等学力证明。
• 经公证的师承关系合同书。
• 跟师学习总结（包括学习笔记、医案记录等）。
• 指导老师出具的跟师学习情况评语和出师结论。

市级卫生健康部门对申请材料进行初审，合格后上报至省级中医药主管部门（广西壮族自治区中医药管理局）。

（六）参加省级出师考核

出师考核由自治区中医药管理局统一组织，一般每年举行一次。考核方式包括技能考核和综合笔试：

• 实践技能考核： 重点考察中医基本操作、临床答辩能力，模拟真实诊疗场景，检验其跟师所学。
• 综合笔试： 涵盖中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作以及相关法律法规知识。

考核内容既注重理论功底，也强调临床实践能力，全面评估师承人员是否达到了独立从事中医临床工作的基本要求。

（七）获取证书与后续发展

通过出师考核者，由自治区中医药管理局核发国家统一印制的《传统医学师承出师证书》。此证书是师承人员学历教育之外学习经历的有效证明，其法律效力等同于中医专业中专学历。持有该证书后，师承人员即获得了参加国家中医类别执业助理医师资格考试的报名资格。在通过执业助理医师考试并注册后，在医疗单位中在执业医师指导下执业满五年，还可进一步申请参加中医类别执业医师资格考试。至此，一条从师承学员到完全独立执业中医师的完整路径才最终走通。

四、 重要注意事项与常见问题

（一）政策的动态性

中医药管理政策处于不断优化和完善中。
例如，近年来国家推出了“中医医术确有专长人员医师资格考核”新通道，与传统的师承出师考核并行，但二者在政策依据、考核方式、执业范围上有所不同。申请者务必密切关注国家中医药管理局和广西壮族自治区卫生健康委员会、防城港市卫生健康委员会发布的最新官方文件和通知，以获取最准确、最及时的信息，避免因信息滞后而走弯路。

（二）跟师学习的严肃性

三年的跟师学习是法定要求，必须保证连续性和真实性。卫生行政部门会进行不定期抽查。如果发现挂名不学习、学习时间严重不足等弄虚作假的情况，将会取消师承人员的考核资格，甚至影响指导老师和所在医疗机构的信誉。

（三）选择导师的重要性

“名师出高徒”，选择一位德艺双馨、认真负责的指导老师至关重要。不仅要看老师的职称和名气，更要考察其临床水平、带教意愿和教学方法是否与自己的期望相匹配。提前与导师进行深入沟通，明确双方的责任和期望，有助于建立和谐高效的师徒关系。

（四）自身努力是关键

政策提供了通道，导师指明了方向，但最终能走多远，取决于师承人员自身的努力。需要沉下心来，刻苦钻研经典，勤于临床实践，善于思考总结，才能真正将老师的经验内化为自己的能力。

在防城港市考取中医传统师承资格是一个系统、严谨且漫长的过程，它要求申请者不仅要有入门的基本条件，更要有持之以恒的决心和付出。从寻找导师、公证合同，到三年苦修、通过考核，每一步都是对申请者专业素养和意志品质的考验。这条道路也为真正热爱中医药事业的非科班人士打开了一扇通往职业医师的大门，对于传承防城港本地乃至更广区域的中医药文化具有深远意义。有志者若能明晰路径，脚踏实地，必能在这条传统的成才之路上学有所成，为守护民众健康贡献中医力量。