综合评述内江作为四川省的重要地级市，其执业药师考试的备考动态与全国统考保持一致。执业药师资格考试是国家级的专业技术人员准入类考试，其命题、考试、评分均遵循全国统一标准，因此不存在严格意义上的“内江真题”。备考的核心在于深入理解和掌握国家药品监督管理局执业药师资格认证中心颁布的考试大纲，并对历年来的全国统一考试真题进行精细化研习。这些真题是揭示命题规律、把握重点难点、检验复习成效最权威、最直接的材料。对真题的剖析不应停留在简单记忆答案的层面，而应深入到每一道题目背后的考点、知识体系、出题思路以及易错陷阱。通过对真题的系统性解析，考生能够清晰地认识到考试对知识应用能力、综合分析能力和解决实际问题能力的高要求。
例如，药事管理与法规科目不仅考查法条的机械记忆，更侧重对法规精神的理解和在具体情境中的应用；专业知识一和专业知识二则强调将药理、药剂、药物化学等知识与具体的药物治疗方案和患者用药指导相结合。
因此，对于内江乃至全国的考生而言，高效的备考策略是：以考纲为纲，以真题为本，构建系统的知识网络，并通过模拟练习强化实战能力。
下面呢将结合考试的各科目特点，选取具有代表性的例题进行深入解析，旨在帮助考生举一反三，提升应试水平。
执业药师考试整体考情与科目分析

执业药师考试分为药学类和中药学类两个方向，每个方向均包含四个科目。对于药学类考生，四个科目分别为：

• 药事管理与法规：此为公共科目，药学与中药学考生均需考核。内容涉及药品研制、生产、经营、使用等环节的法律法规、政策规定，注重考查对法规的理解和应用能力。
• 药学专业知识（一）：涵盖药剂学、药物化学、药理学、药物分析等基础学科，是药学知识的深度和广度体现，难度较大。
• 药学专业知识（二）：侧重于临床药物治疗学、临床药理学的知识，包括各类疾病的药物治疗方案、药品的合理应用与相互作用等。
• 药学综合知识与技能：强调实践应用，综合考查处方审核、用药指导、药品调剂、药学计算及患者教育等实际工作技能。

考试题型全部为客观选择题，包括最佳选择题（A型题）、配伍选择题（B型题）、综合分析选择题（C型题）和多项选择题（X型题）。不同题型考查的侧重点不同，要求考生具备扎实的记忆、准确的理解和灵活的分析能力。

《药事管理与法规》真题例题及考点解析

例题1（最佳选择题）：

根据《药品管理法》，下列情形中，属于销售假药的是（ ）。

A. 变质的药品

B. 药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符

C. 未标明或者更改有效期的药品

D. 适应症或者功能主治超出规定范围的药品

考点解析：

本题核心考点是假药与劣药的界定，这是《药品管理法》中最基础且最重要的法律概念。根据最新《药品管理法》第九十八条，禁止生产（包括配制，下同）、销售、使用假药、劣药。其中，假药的界定采用了“实质认定”与“拟制认定”相结合的方式。

• 实质假药：药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符（对应选项B）。
• 拟制假药：以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品，以及国务院药品监督管理部门规定禁止使用的、必须批准而未经批准生产、进口的、必须检验而未经检验即销售的、使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的、所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的（对应选项D）。

而选项A“变质的药品”和选项C“未标明或者更改有效期的药品”均属于劣药的范畴。
因此，本题正确答案为B和D。此题提醒考生，必须精确记忆法条中对假药和劣药的具体列举项，并能清晰区分。

例题2（综合分析选择题）：

（题干背景：某药店从一不明渠道购进一批知名品牌降压药，价格显著低于市场价。药师甲在验收时发现药品包装粗糙，批号模糊，怀疑其为假冒产品。）

1.药师甲的正确做法首先是（ ）。

A. 立即上架销售，因为价格有优势

B. 报告药店负责人，并建议暂停入库

C. 自行联系供应商退货

D. 不予理会，继续正常流程

2.若经调查确认该批药品为假药，该药店的行为将面临的法律责任不包括（ ）。

A. 没收违法生产、销售的药品和违法所得

B. 责令停产停业整顿

C. 并处违法生产、销售的药品货值金额十五倍以上三十倍以下的罚款

D. 追究相关人员的民事责任，但无需承担刑事责任

考点解析：

本题组考查的是药品经营企业的法律责任和从业人员的行为规范。

第一问，考查药师在发现可疑药品时的职业操守和法定程序。根据GSP（《药品经营质量管理规范》）和相关法规，药品验收是保证药品质量的关键环节。对于有疑问的药品，正确的流程是立即控制风险，报告质量负责人或企业负责人，并采取隔离、暂停销售等措施。
因此，选项B是唯一正确的选择。选项A和D是严重违法行为，选项C不符合企业内部管理流程。

第二问，考查对销售假药法律后果的全面理解。《药品管理法》对销售假药设定了严厉的行政处罚，包括没收、罚款（货值金额15倍至30倍）、吊销许可证、责令停产停业等。
于此同时呢，如果情节严重，还会构成“销售假药罪”，依法追究刑事责任。
因此，“无需承担刑事责任”的说法是错误的，本题要求选择“不包括”的法律责任，故正确答案为D。此题将法规知识与实际工作场景结合，要求考生具备风险意识和法律应用能力。

《药学专业知识（一）》真题例题及考点解析

例题3（配伍选择题）：

A. 渗透泵型控释制剂

B. 胃滞留型缓释制剂

C. 骨架型缓释制剂

D. 膜控型缓释制剂

1.以水不溶性高分子材料为骨架，药物通过孔隙扩散而释放的是（ ）。

2.通过包衣膜控制药物释放速度的是（ ）。

3.利用体系内外渗透压差为释药动力的是（ ）。

考点解析：

本题组考查缓释、控释制剂的释药原理，是药剂学部分的重点内容。

• 骨架型缓释制剂：药物分散在水不溶性、亲水性或溶蚀性骨架材料中，释放机制主要是扩散和骨架的溶蚀。水不溶性骨架中药物的释放主要通过孔隙扩散，故第1题选C。
• 膜控型缓释制剂：将药物核心或颗粒用缓释膜材料包衣，通过调节包衣膜的厚度、孔径等来控制药物释放速率，如微孔膜包衣片。故第2题选D。
• 渗透泵型控释制剂：这是最典型的控释制剂，以渗透压为驱动力，通过激光钻孔释放药物，释放速率恒定，不受介质pH、胃肠蠕动等因素影响。故第3题选A。
• 选项B胃滞留型制剂是通过漂浮、膨胀等方式延长制剂在胃内的停留时间，主要用于在小肠上部吸收良好的药物，其本身是一种定位释放技术，可与缓释技术结合。

掌握各类制剂的原理，有助于理解其特点、适用范围以及可能出现的体内外相关问题。

例题4（最佳选择题）：

关于药物主动转运特点的说法，错误的是（ ）。

A. 需要载体参与

B. 不消耗能量

C. 有饱和现象

D. 有结构特异性

考点解析：

本题考查药物跨膜转运方式中的主动转运。主动转运是药物从低浓度侧向高浓度侧的逆向转运，其特点包括：

• 需要载体（转运蛋白）参与（A正确）。
• 消耗能量（ATP）（因此，B选项“不消耗能量”是错误的，是本题答案）。
• 有饱和性：载体数量有限，药物浓度达到一定程度后，转运速率不再增加（C正确）。
• 有竞争性抑制和结构特异性：结构相似的药物可能竞争同一载体（D正确）。

与此相对，被动扩散（包括滤过和简单扩散）的特点则是顺浓度梯度、不消耗能量、无饱和现象。此类基础概念的辨析是《药学专业知识（一）》的常考题型。

《药学专业知识（二）》真题例题及考点解析

例题5（综合分析选择题）：

（题干背景：患者，男，65岁，诊断为稳定性心绞痛。医嘱：硝酸甘油片，0.5mg，舌下含服，胸痛时用。）

1.硝酸甘油治疗心绞痛的主要药理作用是（ ）。

A. 减慢心率，降低心肌耗氧量

B. 扩张冠状动脉，增加心肌供氧

C. 扩张外周动静脉，降低心脏前后负荷

D. 增强心肌收缩力

2.药师对患者进行用药指导时，下列哪项是错误的？（ ）

A. 应坐位或卧位含服，避免站立

B. 药片应置于舌下，不要吞咽或咀嚼

C. 如果一次含服无效，应立即连续含服多片直至疼痛缓解

D. 药品应避光、密封，在阴凉处保存

考点解析：

本题组围绕心绞痛药物硝酸甘油的临床应用展开，综合考查药理作用和用药注意事项。

第一问考查药理作用。硝酸甘油的基本作用是松弛血管平滑肌。其抗心绞痛机制主要是通过扩张外周静脉和动脉，减少回心血量（降低前负荷）和降低外周阻力（降低后负荷），从而使心肌耗氧量下降。虽然它也能扩张冠状动脉，但改善侧支循环或解除痉挛是其对部分患者的额外益处，主要作用机制是降低耗氧而非显著增加供氧。
因此，最佳答案是C。选项A是β受体阻断剂（如普萘洛尔）的作用，选项D是强心苷类药物的作用。

第二问考查患者教育。A、B、D选项均为正确指导。坐卧位可防止血管扩张引起的体位性低血压；舌下含服是利用口腔黏膜快速吸收；该药性质不稳定，需避光密封保存。C选项是严重错误。若含服一片后5分钟疼痛未缓解，可再含一片，但连续含服3片仍无效时，应高度怀疑心肌梗死，必须立即就医，而不是继续含服，以免延误救治。此题体现了药师在确保用药安全中的关键作用。

例题6（配伍选择题）：

A. 阿卡波糖

B. 二甲双胍

C. 格列美脲

D. 吡格列酮

1.主要不良反应为腹胀、排气的降糖药是（ ）。

2.肥胖的2型糖尿病患者首选的降糖药是（ ）。

3.有严重心力衰竭风险的糖尿病患者应慎用的降糖药是（ ）。

考点解析：

本题考查口服降糖药的分类、特点及不良反应。

• 阿卡波糖是α-葡萄糖苷酶抑制剂，通过抑制碳水化合物在肠道的吸收而降糖，其未被吸收的碳水化合物在肠道发酵，导致腹胀、排气等胃肠道反应。故第1题选A。
• 二甲双胍是双胍类药物的代表，不刺激胰岛素分泌，能改善胰岛素抵抗，单独使用不导致低血糖，且有减轻体重的作用，因此是超重或肥胖2型糖尿病患者的首选一线用药。故第2题选B。
• 吡格列酮属于胰岛素增敏剂（噻唑烷二酮类，TZDs），其常见不良反应包括水钠潴留、体重增加，可加重或诱发心力衰竭，因此心力衰竭（NYHA分级Ⅲ、Ⅳ级）患者禁用。故第3题选D。
• 格列美脲是胰岛素促泌剂（磺酰脲类），主要风险是低血糖和体重增加。

此类题目要求考生对不同作用机制的药物进行横向比较，并结合患者具体情况（如体重、并发症）选择最合适的药物。

《药学综合知识与技能》真题例题及考点解析

例题7（多项选择题）：

药师进行处方审核时，发现下列哪些情况应判定为不规范处方？（ ）

A. 开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全

B. 药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚

C. 单张门急诊处方超过5种药品

D. 无特殊情况下，门诊处方超过7日用量

E. 遴选的药品不适宜

考点解析：

本题考查处方审核与点评中关于处方分类的标准。根据《处方管理办法》，处方问题分为不规范处方、用药不适宜处方和超常处方。

• 不规范处方：主要指形式上的错误，如处方前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认（A、B选项符合）；药品超量（对于一般疾病，门诊处方不得超过7日量，急诊不得超过3日量，特殊情况需注明，故D符合）；开具麻醉药品、精神药品等特殊药品违反规定；单张门急诊处方超过5种药品（C符合）等。
• 用药不适宜处方：指处方内容存在医学或药学上的不合理性，如适应证不适宜、遴选的药品不适宜（E选项属于此类）、药品剂型或给药途径不适宜、无正当理由不首选国家基本药物、用法用量不适宜、联合用药不适宜、重复给药等。
• 超常处方：主要指无适应证用药、无正当理由开具高价药等。

因此，本题中属于不规范处方的是A、B、C、D。E属于用药不适宜处方。准确区分这三类处方，是药师履行处方审核职责的基础。

例题8（用药计算/最佳选择题）：

医生为一位体重20kg的儿童开具处方，使用某种抗生素，剂量为15mg/kg，分4次服用。该抗生素规格为125mg/5ml。请问该儿童每次应服用的毫升数是（ ）。

A. 2.5ml

B. 3.0ml

C. 5.0ml

D. 6.0ml

考点解析：

本题考查药学计算能力，这是药师日常工作的基本技能。

计算步骤如下：

1. 计算儿童一日总剂量：15mg/kg × 20kg = 300mg。
2. 计算每次剂量（分4次服用）：300mg ÷ 4 = 75mg/次。
3. 根据药品规格（125mg/5ml）计算每次需要服用的体积：设需要Xml，则 125mg / 5ml = 75mg / Xml。交叉相乘得：125X = 75 × 5 => 125X = 375 => X = 375 / 125 = 3ml。

因此，正确答案是B。此类计算题要求步骤清晰，单位统一，细心审题。

通过对以上各科目典型例题的解析可以看出，执业药师考试不仅要求考生拥有广博的知识储备，更要求具备将理论知识灵活应用于药学实践的能力。备考过程是一个系统性的工程，需要持之以恒的努力和科学有效的方法。深入研读考纲，精做历年真题，勤于总结归纳，方能在考试中从容应对，取得理想成绩。