开封二级消防工程师考试真题例题及考点解析综合评述开封作为历史文化名城，其城市建筑形态多样，消防安全管理需求突出，二级消防工程师考试在此背景下显得尤为重要。考试真题紧扣实际，注重理论与实践的结合，不仅检验考生对消防技术标准、法律法规的掌握程度，更强调解决现场实际问题的能力。真题例题通常涵盖建筑防火、消防设施、安全管理及应急救援等多方面内容，考点分布广泛且重点突出。
例如，建筑防火部分常涉及耐火等级、防火分区及安全疏散等核心内容；消防设施部分则侧重系统组成、工作原理及检查维护要点。对真题的深入解析有助于考生识别命题规律，把握高频考点，从而优化复习策略。需要注意的是，考试日益注重对技术标准综合应用能力的考查，而非单纯记忆条文，这就要求考生在理解基础上强化实操思维，能够灵活运用知识分析典型案例。通过系统梳理真题及考点，考生可有效提升应试水平，为日后执业奠定坚实理论基础。开封二级消防工程师考试真题例题及考点解析建筑防火部分真题及考点解析

建筑防火是二级消防工程师考试的核心内容，涉及建筑分类、耐火等级、总平面布局、防火分区、安全疏散等关键知识点。
下面呢通过典型例题进行解析。

例题1：某新建多层商业建筑，建筑高度23.8m，每层建筑面积4000㎡，地上5层，地下1层为设备用房和车库。请问该建筑的分类应为下列哪项？并说明理由。

A. 一类高层公共建筑
B. 二类高层公共建筑
C. 单多层公共建筑
D. 地下建筑

考点解析：本题主要考查对建筑分类标准的理解。根据《建筑设计防火规范》，建筑高度大于24m的非单层公共建筑为高层公共建筑；建筑高度不大于24m的其他公共建筑为单多层公共建筑。题目中建筑高度23.8m（不大于24m），因此属于单多层公共建筑。选项A和B均错误，因为其未达到高层建筑标准；选项D错误，因为建筑主体在地上，地下部分仅为局部。正确答案为C。此考点要求考生熟练掌握建筑高度计算方式及分类界限，并注意规范中“大于”与“不大于”的临界值判断。

例题2：下列关于防火分区分隔措施的说法中，错误的是？

A. 防火墙应直接设置在建筑的基础或框架、梁等承重结构上
B. 防火卷帘在火灾时需具有自关闭功能，并应具有信号反馈功能
C. 中庭与周围连通空间可采用防火隔墙进行分隔，耐火极限不应低于1.00h
D. 防火门应具有自行关闭功能，双扇防火门应具有按顺序自行关闭的功能

考点解析：本题综合考查防火分隔构件的要求。选项A、B、D的描述均符合《建筑设计防火规范》的规定。选项C错误，因为中庭与周围连通空间的分隔应采用耐火极限不低于1.00h的防火隔墙，但当采用防火玻璃墙时，其耐火隔热性和耐火完整性不应低于1.00h；若采用耐火完整性不低于1.00h的非隔热性防火玻璃墙时，应设置自动喷水灭火系统保护。此题选项C表述不完整，未区分隔墙与玻璃墙的不同要求，因此是错误的。考生需注意规范中对于不同分隔构件及其设置条件的细微差别。

消防设施部分真题及考点解析

消防设施是考试中的另一重点，内容包括消火栓系统、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防排烟系统等系统的组成、工作原理、设置场所及检查维护方法。

例题1：某场所设置湿式自动喷水灭火系统，下列组件中，不属于该系统组成的是？

A. 闭式喷头
B. 水流指示器
C. 雨淋阀组
D. 末端试水装置

考点解析：本题直接考查对自动喷水灭火系统类型及其典型组件的识记。湿式系统是应用最广泛的自动喷水灭火系统，其标准组件包括闭式喷头、水流指示器、报警阀组（湿式报警阀）、末端试水装置等。而雨淋阀组是雨淋系统、水幕系统等开式系统的关键组件，不属于湿式系统。
因此，正确答案为C。此题要求考生能清晰区分不同自动喷水灭火系统的原理和组件差异。

例题2：对建筑内机械排烟系统进行联动调试时，下列联动触发信号中，能够启动排烟风机的是？

A. 同一防烟分区内两只独立的感温火灾探测器的报警信号
B. 同一防火分区内一只感烟探测器与一只手动火灾报警按钮的报警信号
C. 排烟口开启的动作信号与该防烟分区内任一只火灾探测器的报警信号
D. 消防联动控制器的手动控制盘发出的手动启动信号

考点解析：本题深入考查防排烟系统的联动控制逻辑，这是实践中的难点。根据《火灾自动报警系统设计规范》，排烟系统的联动启动方式通常有两种：一是由同一防烟分区内的两只独立的火灾探测器的报警信号作为联动触发信号；二是由排烟口、排烟窗或排烟阀开启的动作信号与该防烟分区内任一只火灾探测器或手动报警按钮的报警信号作为联动触发信号。
除了这些以外呢，还可通过消防联动控制器的手动控制盘直接手动启动。

• 选项A错误，感温探测器通常不作为排烟系统的首选触发信号，规范要求是“两只独立的火灾探测器”，并未限定类型，但实践中感烟探测器更敏感，更常用。且要求是“同一防烟分区”。
• 选项B错误，触发信号应来自“同一防烟分区”，而非“同一防火分区”。
• 选项C正确，完全符合第二种联动触发条件。
• 选项D正确，手动直接控制是有效的启动方式。

本题为多选题，但原题可能设计为单选题，需根据题干要求选择最符合题意的选项。C是典型的自动联动方式，D是手动方式，两者皆可。但若题干限定为“自动联动触发信号”，则C为正确答案。此考点要求考生不仅记忆条文，更要理解系统的工作逻辑和不同触发条件的应用场景。

消防安全管理部分真题及考点解析

本部分侧重于法规政策、消防安全职责、检查巡查、宣传教育、应急预案和法律责任等管理性内容，要求考生具备综合应用知识解决管理问题的能力。

例题1：根据《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部61号令），单位的消防安全责任人应当履行的职责不包括下列哪项？

A. 批准实施年度消防工作计划
B. 组织制定消防安全制度和保障消防安全的操作规程
C. 组织管理专职消防队、志愿消防队
D. 组织实施防火检查和火灾隐患整改工作

考点解析：本题考查对单位消防安全职责划分的掌握。根据61号令，单位的消防安全责任人（通常是法定代表人）的职责是宏观的、决策性的，包括A和B。选项D“组织实施防火检查和火灾隐患整改工作”是消防安全管理人（通常为分管安全负责人）的具体职责。选项C，组织管理专职消防队、志愿消防队也属于消防安全责任人的职责之一。
因此，不属于消防安全责任人职责的是D。考生需清晰区分责任人和管理人的不同职责范围，这是考试和实际工作中的常见考点。

例题2：某消防安全重点单位拟制定灭火和应急疏散预案，预案中可不包括的内容是？

A. 报警和接警处置程序
B. 应急疏散的组织程序和措施
C. 扑救初起火灾的程序和措施
D. 火灾事故损失赔偿方案

考点解析：本题考查对应急预案基本内容的熟悉程度。《消防法》及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》明确要求预案应包括组织机构、报警和接警处置程序（A）、应急疏散的组织程序和措施（B）、扑救初起火灾的程序和措施（C）、通信联络和安全防护救护的程序和措施等。火灾事故损失赔偿方案属于事后善后处理，不属于应急预案中必须包含的、用于指导紧急响应的核心程序内容。
因此，正确答案为D。此题提醒考生，复习管理内容时应紧扣法规原文，理解各项规定的目的和内涵。

法律法规与职业道德部分真题及考点解析

此部分虽占比相对较小，但贯穿始终，涉及《消防法》《安全生产法》等主要法律以及工程师的职业道德规范。

例题：根据《中华人民共和国消防法》，下列行为中，应责令改正并处五千元以上五万元以下罚款的是？

A. 人员密集场所在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物
B. 消防技术服务机构出具虚假文件
C. 损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材
D. 对火灾隐患经消防救援机构通知后不及时采取措施消除

考点解析：本题考查对法律责任条款的记忆和理解。《消防法》第六十条规定，损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材的（选项C），责令改正，处五千元以上五万元以下罚款。选项A的行为，根据第六十条，同样处五千元以上五万元以下罚款。选项B，出具虚假文件，情节严重的，由原许可机关依法责令停止执业或者吊销相应资质、资格，并处罚款（罚款额度更高，且涉及资格罚）。选项D，经通知不及时消除隐患的，责令改正，处五千元以上五万元以下罚款；情节严重的，处五万元以上罚款。本题中A、C、D三项的处罚额度在描述上是一致的，但题干可能预设只有一个正确答案。最标准的表述是C。此题难点在于法律条款罚款数额和情形的近似性，要求考生进行精确比对和记忆。

备考策略与复习建议

通过对开封二级消防工程师考试真题的剖析，可以发现考试注重基础、强调应用、紧扣规范。考生在备考过程中应制定科学的策略。

• 深入研究考试大纲和规范：考试内容严格依据大纲和现行消防技术标准规范。考生需将《建筑设计防火规范》《消防给水及消火栓系统技术规范》《火灾自动报警系统设计规范》《自动喷水灭火系统设计规范》等核心规范作为主要学习材料，反复研读，理解条文背后的原理。
• 构建知识体系，突出重点难点：避免碎片化学习。应将建筑防火、消防设施、安全管理等模块的知识点串联起来，形成系统框架。
  例如，学习安全疏散时，要同时联想到应急照明和疏散指示系统（消防设施）和疏散预案（安全管理）。对高频考点和自身薄弱环节要进行重点突破。
• 强化真题练习，提升解题能力：历年真题是最好的复习资料。通过大量练习真题，可以熟悉题型、把握命题规律和难度、检验学习成果。对于做错的题目，要深入分析错误原因，是概念不清、规范不熟还是审题马虎，并针对性弥补。
• 注重理论与实践相结合：二级消防工程师考试越来越注重解决实际工程问题的能力。考生在复习时，应多思考规范条文在实际场景中如何应用，尝试分析一些真实的火灾案例，提升自己的综合分析和应用能力。

备战开封二级消防工程师考试是一项需要持之以恒的系统工程。考生唯有端正态度，讲究方法，将理解、记忆、应用融为一体，方能在考试中取得理想成绩，为未来的职业发展打下坚实基础。